北京安博精學(xué)*年紀化學(xué)一對一輔導(dǎo)

學(xué)生學(xué)習(xí)差原因分析及診斷

1、化學(xué)元素和方程式記憶不牢固
學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)的計劃性，不能及時對所學(xué)知識點的總結(jié)與消化。

2、對化學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)情緒低落
失去了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，不懂的地方越積越多，導(dǎo)致以后越來越聽不懂，這樣惡性循環(huán)下去，成績也就一落千丈了。

3、不適應(yīng)教師的教授風(fēng)格，抵觸對本*的學(xué)習(xí)
由不能接受教師的授課方式而失去了本*的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情緒低落，成績快速下落。

4、知識點掌握不牢固，解析模型不熟練
平時不注重知識的積累與復(fù)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)的計劃性，對于基本概念認知不夠準確 。

北京安博精學(xué)*年紀化學(xué)一對一輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化策略及解決方案

1、找到學(xué)生的學(xué)習(xí)動機并積極有效的采取策略
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動機并積極有效的采取策略。運用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。改變課堂消極心理狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生必勝的信念。

2、有計劃的安排學(xué)習(xí)，強化公式記憶
培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有計劃的安排學(xué)習(xí)，對化學(xué)公式要做到循序漸進反復(fù)強化記憶，能夠熟練運用于解題中。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，掌握解題模型
找到學(xué)生學(xué)習(xí)動機的激發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，多做題，熟練掌握解題模型與做題思路，加深對知識點的記憶。

4、培養(yǎng)總結(jié)知識點的能力，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中注重實踐操作能力的培養(yǎng)，關(guān)注每一個細節(jié)，總結(jié)實驗現(xiàn)象與本質(zhì)，強化舉一反三的能力。

5、在學(xué)習(xí)中找正確的學(xué)習(xí)方法
不要盲目的學(xué)習(xí)，要有計劃的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會化學(xué)的興趣，對化學(xué)公式要做到循序漸進反復(fù)強化記憶，能夠熟練運用于解題中