深圳平衡智慧管理（深圳市教育局行政審批設(shè)立的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）

    一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
    而我們的管理者又用什么樣的方式培養(yǎng)下屬呢？

主講老師: 平衡智慧管理導(dǎo)師團(tuán)
課程受眾: 企業(yè)管理層及優(yōu)秀員工
課程時間: 2天
授課方式：理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習(xí)＋錄像學(xué)習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個性指導(dǎo)
課程特色: 氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問答時間解決實(shí)際困惑

課程介紹：
作了一段時間經(jīng)理的人，通常已經(jīng)習(xí)慣于對下屬“指手畫腳”。但是，您是否感覺到：
每天忙著推進(jìn)業(yè)務(wù)開展，但員工總是不主動；
所有的人都來找您解決問題，您變成了救火隊員：
選人、管人、培養(yǎng)人真的不止是人力資源*的事！
……
“*經(jīng)理提升訓(xùn)練”， 通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，幫您克服以上重重困難，真正成為老板的左膀右臂！

培訓(xùn)對象：
已經(jīng)擔(dān)任經(jīng)理或主管等管理職位超過2年的管理者；
已經(jīng)擔(dān)任經(jīng)理或主管職位，雖然未滿2年，但是已經(jīng)接受過新經(jīng)理培訓(xùn)超過6個月的管理者；
將要擔(dān)任中層、*經(jīng)理職位的基層經(jīng)理；
從未接受過系統(tǒng)管理能力培訓(xùn)的中層*經(jīng)理；
需要對上述人員進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)的中、高層管理者或教練
 
課程收益：
1.學(xué)習(xí)常用的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行、授權(quán)、激勵、目標(biāo)管理、流程優(yōu)化、績效管理、問題分析解決方法，以及必備 的人才選拔、管理、培養(yǎng)、情緒調(diào)節(jié)等，管理工具和技能
2.掌握建立、管理、發(fā)展團(tuán)隊、打造執(zhí)行力了、獨(dú)立開展和完成*業(yè)務(wù)的能力
3.成長為主動改善工作流程、提高工作效能，為團(tuán)隊設(shè)定目標(biāo)，并能夠領(lǐng)導(dǎo)大家實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)，具有開拓與協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的成熟的管理者，真正成為能夠獨(dú)擋一面的，老板的左膀右臂

課程大綱：
模塊一：經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力         
1、正確的觀念與心態(tài)
2、*經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
3、命令與工作分配
4、如何實(shí)施有效授權(quán)研討題：如何處理下屬的推卸責(zé)任或反授權(quán)問題
5、雙贏的PAC溝通策略
6、激勵下屬的技巧
7、團(tuán)隊建設(shè)與協(xié)作
8、高效執(zhí)行力

模塊二：流程管理
1、認(rèn)識流程管理
2、流程與績效
3、流程設(shè)計
4、流程優(yōu)化和持續(xù)改進(jìn)

模塊三：新經(jīng)理的4項必備技能
1、溝通技能
（1）什么是溝通、溝通的模型、層次
（2）溝通技巧
（3）與上級溝通與相處技巧
（4）溝通的原則和禁忌
2、時間管理
（1）時間管理概述
（2）時間管理技巧
（3）克服時間管理障礙
3、高效會議
（1）會議的成功管理方法
（2）會議管理的5H-會議管理原則和技巧（190分鐘）
4、壓力管理
（1）調(diào)節(jié)情緒、擁有隨喜心
（2）調(diào)節(jié)情緒的方法
（3）解讀壓力、科學(xué)應(yīng)對
（4）自我滋養(yǎng)、放松身心、舒緩壓力
（5）提升信念、創(chuàng)造*情緒（認(rèn)知心理學(xué)技術(shù)）
（6）增強(qiáng)內(nèi)心力量、降低壓力感受

深圳平衡智慧教育中心（深圳市教育局行政審批設(shè)立的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）
地址：深圳市福田區(qū)濱河大道湖北大廈北座22D、E