*語(yǔ)法班
教授*教材所涉及的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，精講與習(xí)題結(jié)合，從簡(jiǎn)單實(shí)用的角度讓學(xué)生順利跨越語(yǔ)法障礙，由易至難的知識(shí)延伸，高頻易混淆語(yǔ)法點(diǎn)的剖析，精心選編的試題在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)拓展提高，讓學(xué)生掌握清晰的解題思路，牢固掌握語(yǔ)法知識(shí)，短期內(nèi)大幅提高應(yīng)試和應(yīng)用能力。
 
　高中語(yǔ)法班
教授高中教材所涉及的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，精講與習(xí)題結(jié)合，從簡(jiǎn)單實(shí)用的角度讓學(xué)生順利跨越語(yǔ)法障礙，由易至難的知識(shí)延伸，高頻易混淆語(yǔ)法點(diǎn)的剖析，精心選編的試題在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)拓展提高，讓學(xué)生掌握清晰的解題思路，牢固掌握語(yǔ)法知識(shí)，短期內(nèi)大幅提高應(yīng)試和應(yīng)用能力。
 
　*銜接
獨(dú)特的*系統(tǒng)教材，讓孩子既能夠復(fù)習(xí)到*階段的重要知識(shí)點(diǎn)又能夠超前了解到*階段的知識(shí)點(diǎn)；打破傳統(tǒng)模式的課堂形式，運(yùn)用游戲和益智問(wèn)題讓孩子在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
 
　*銜接班
專為*結(jié)束，即將升入高中的學(xué)生所設(shè)計(jì)，提前預(yù)熱高中的知識(shí)體系，尤其是高一的學(xué)習(xí)內(nèi)容，貼近時(shí)下生活的閱讀材料，在豐富課外知識(shí)的同時(shí)，增加學(xué)生的詞匯量和閱讀能力，以適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求。
 
　新概念英語(yǔ)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的敲門磚，教材包括基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及英語(yǔ)中的基本語(yǔ)法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)，是練好英語(yǔ)基本功的關(guān)鍵。教材詞匯量比傳統(tǒng)教材翻了好幾倍，知識(shí)結(jié)構(gòu)跨度很大，句型涉及廣泛，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高有很大的促進(jìn)作用。
 
　出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)
課程將國(guó)外生活中的真實(shí)內(nèi)容和流程引入課堂，以情景演練、口語(yǔ)互動(dòng)為主！并以真人實(shí)境故事為基礎(chǔ)，采用幾百個(gè)西方的生活場(chǎng)景, 并加以科學(xué)的延伸，從詞匯、聽力、語(yǔ)法、發(fā)音、交流、文化等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)看--學(xué)—練—演的教學(xué)模式，加上地道的發(fā)音，標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)速,快速提高海外英語(yǔ)技能和實(shí)際交流能力。并且根據(jù)每位學(xué)生所選擇的目標(biāo)的特定要求，來(lái)定制生活知識(shí)課。通過(guò)引入生活中的真實(shí)內(nèi)容，來(lái)加深留學(xué)生對(duì)目標(biāo)生活及學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，為順利進(jìn)入海外高校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
 
　一對(duì)一課程
根據(jù)考試大綱要求，結(jié)合測(cè)試成績(jī)，充分挖掘?qū)W生潛能，分析其在考試中的提分空間。在這個(gè)“一對(duì)一”的課程里，以提分為目標(biāo)，循序漸進(jìn)，學(xué)員將享受非常有針對(duì)性、有層次感的學(xué)習(xí)體系。