課程內(nèi)容：**--【奧數(shù)】 2012-06-19 點(diǎn)擊： 次

　*奧數(shù)課程介紹:

　　*下半學(xué)期可以說(shuō)是很多孩子*數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一道坎，“分?jǐn)?shù)的綜合應(yīng)用”、“列方程解應(yīng)用題”、“立體幾何綜合”，“約數(shù)與倍數(shù)”等這些*階段最重要的知識(shí)點(diǎn)都將在這一學(xué)期“陸續(xù)登場(chǎng)”。能否深刻理解和掌握這些重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)可以說(shuō)直接意味著未來(lái)各項(xiàng)重點(diǎn)杯賽及*考試的成敗。

　　**奧數(shù)的知識(shí)點(diǎn)事實(shí)上是*奧數(shù)全部重點(diǎn)難點(diǎn)的一次“聯(lián)合演習(xí)”，從內(nèi)容上和難度上相比于*以前都會(huì)有一個(gè)明顯的飛躍!不少**奧數(shù)成績(jī)很不錯(cuò)的孩子在進(jìn)入*后會(huì)表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)，這主要是因?yàn)?ldquo;行程問(wèn)題”，“數(shù)論問(wèn)題”,“幾何問(wèn)題”這三大重難點(diǎn)知識(shí)在*會(huì)進(jìn)行全面深入的學(xué)習(xí)，題型的種類和復(fù)雜度都會(huì)較從前有一個(gè)“臺(tái)階式”的跨度。所以在*這個(gè)寒假抓緊對(duì)未來(lái)這些重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)先進(jìn)行一個(gè)預(yù)熱就顯得格外重要!

　　學(xué)遠(yuǎn)1對(duì)1只做一件事!幫助每個(gè)孩子高效規(guī)劃每一次課，在*的前進(jìn)道路上不浪費(fèi)一絲一毫的時(shí)間!

　*奧數(shù)課程特點(diǎn):

　　1.細(xì)致、全面、完善：

學(xué)遠(yuǎn)1對(duì)1根據(jù)教學(xué)大綱、知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行了科學(xué)的模塊劃分，充分保證了*知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性。

　　2.思維的延展性：

豐富的知識(shí)體系，再加上生動(dòng)有趣的拓展題目，幫助學(xué)生更好的拓展思維。

了解詳細(xì)的收費(fèi)以及近期優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢熱線：

　　1.沒有形成奧數(shù)思維，不能建立奧數(shù)解題模式：

不能靈活運(yùn)用奧數(shù)的思維來(lái)思考分析問(wèn)題，解題模式混亂，答題步驟不清晰。

　　2.孩子對(duì)奧數(shù)公式掌握不夠準(zhǔn)確，解題思路模糊不清：

對(duì)奧數(shù)公式掌握不夠準(zhǔn)確，平時(shí)做題的解題思路不清晰，抓不住重點(diǎn)性，掌握題型小，做題少。

　　3.孩子跟不上老師講課的速度，總比別人慢：

上課認(rèn)真聽講，但是課下不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，這樣解決不了根本問(wèn)題，導(dǎo)致無(wú)法接受新的課程。

　轉(zhuǎn)化策略及解決方案

　　1.熟練掌握奧數(shù)公式，培養(yǎng)解題思路，從而培養(yǎng)興趣：

一定要讓孩子對(duì)奧數(shù)公式熟練的掌握，注重培養(yǎng)一下孩子解題的思路和孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣，重點(diǎn)在基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)是重要的根源。

　　2.注重基礎(chǔ)，靈活掌握知識(shí)點(diǎn)，做到活學(xué)活用：

牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)不斷的練習(xí)將知識(shí)點(diǎn)做到活學(xué)活用，舉一反三。

　　3.培養(yǎng)奧數(shù)思維習(xí)慣，熟練掌握解題模式：

家長(zhǎng)，特別是教師，要注意培養(yǎng)孩子奧數(shù)思維的習(xí)慣，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練掌握解題模式，輕松自如學(xué)奧數(shù)。

　　4.注重家庭教育，做好孩子榜樣，形成良好的氛圍：

父母應(yīng)該意識(shí)到家庭教育的重要性，潛移默化，做好孩子榜樣，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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