課程內(nèi)容：**--【英語】 2012-06-19 點擊： 次

      學生學習差原因分析及診斷

　　1.家長對孩子學習的忽視 ：

一些家長忙于工作，忽視對孩子學習教育的關(guān)注，導(dǎo)致孩子學習散漫，成績不佳。

　　2.對復(fù)雜句、長難句的理解能力普遍較差 ：

一看到長一些、結(jié)構(gòu)復(fù)雜一些的句子就把握不住句子的句干結(jié)構(gòu)，搞不清句子的含義，見到這樣的句子就犯愁，看到篇章中多幾個這樣的句子就發(fā)觸，一點自信心都沒有了。

　　3.老師授課方式方法的不適當 ：

老師授課方式沉悶，進度過快 ，講解程度太淺，不能有效地引導(dǎo)學生學會思考，讓學生學會自主學習。

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轉(zhuǎn)化策略及解決方案

　　1.家長與教師積極配合，共同成長 ：

家長平時應(yīng)多注重孩子的學習，加強與孩子的溝通交流，構(gòu)建良好的親子關(guān)系，同時多詢問教師有關(guān)孩子的情況，全方位各角度促進孩子的成長。

　　2.雙語教學，告別“聾啞英語” ：

標準化的雙語教學，提高學生語速適應(yīng)能力以及理解能力;規(guī)范學生口語發(fā)音，把英語說出來。

　　3.科學記憶訓(xùn)練，輕松記單詞 ：

培養(yǎng)訓(xùn)練學生科學記憶習慣，穿插小幽默，小故事，讓單詞語法記得牢，忘不掉。

　　4.狠抓篇章教學，優(yōu)化閱讀效果 ：

分析文章結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯思維能力;擴充課外閱讀材料，豐富語言文化知識，規(guī)范閱讀習慣。

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