課程內(nèi)容：**--【英語】 2012-06-19 點擊： 次

　　*英語課程介紹

　　*學生在結束了緊張的*考試后，除了適當?shù)恼{(diào)整休息，應該提早準備以適應科目增多，難度深度都有所提高的*學習。智康根據(jù)多年教學經(jīng)驗，按照*學生的學習規(guī)劃，通過暑期教學輔導學生奠定扎實的詞法基礎知識，包括名詞，代詞，動詞等此類的靈活運用。同時以新概念2的課文作為擴充詞匯短語，培養(yǎng)語感的輔助學習資料。此外，課程的后期加入新*課程的預習指導，以及歷年名校*年級期中期末真題的匯總及分析，旨在幫助學生提早熟悉*教材及*考點重點，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習信心。

　　*英語課程特點

　　1.*與*的學習情況差異較大，學遠1對1幫助學生利用暑假逐漸適應，習慣，新學期開始后能迅速進入狀態(tài)。

　　2.幫助學生梳理所學知識，使學生理解消化，為學生做好良好的開端，打好基礎。

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　　學生學習差原因分析及診斷

　　1.基本語法知識掌握不牢 ：

搞不清不同時態(tài)的根本區(qū)別，不清楚非限定動詞的正確運用，更談不上對特殊語法現(xiàn)象的熟練掌握。

　　2.家長對孩子學習的忽視 ：

一些家長忙于工作，忽視對孩子學習教育的關注，導致孩子學習散漫，成績不佳。

　　3.寫作如茶壺煮餃子，有話寫不出 ：

寫作是英語學習中最頭疼的事情之一，常見的問題有：1、提筆忘單詞;2、母語情節(jié)，“漢式”英語語句;3、文章無邏輯。。

　　4.家長對孩子學習的忽視 ：

一些家長忙于工作，忽視對孩子學習教育的關注，導致孩子學習散漫，成績不佳。

　　轉(zhuǎn)化策略及解決方案

　　1.構建良好的學習環(huán)境以及學習氛圍 ：

家長必須轉(zhuǎn)變“五個”觀念，即家長在家庭教育中要從教育者向終身學習者轉(zhuǎn)變;親子關系由監(jiān)管型向平等型轉(zhuǎn)變;學習途徑由孩子自我學習向親子互相學習轉(zhuǎn)變;學習方式由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變;學習內(nèi)容由單一的知識學習向綜合的知識學習能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。

　　2.建立一套自己的學習方法與技巧 ：

積極探索適合自己的學習方法與技巧，一天某個時間學習效率*，比如早上記英語單詞記的最快，下午閱讀理解做的相對較好 。

　　3.雙語教學，告別“聾啞英語” ：

標準化的雙語教學，提高學生語速適應能力以及理解能力;規(guī)范學生口語發(fā)音，把英語說出來。

　　4.狠抓篇章教學，優(yōu)化閱讀效果 ：

分析文章結構，培養(yǎng)邏輯思維能力;擴充課外閱讀材料，豐富語言文化知識，規(guī)范閱讀習慣。

　　5.采用橫向記憶或縱向記憶，在頭腦中形成清晰的思維框架 ：

科學有效的把握學習方法，做到有效記憶，采用適合自己的橫向記憶或縱向記憶，在頭腦中形成清晰的思維框架。

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