課程內(nèi)容：**--【英語】 2012-06-19 點(diǎn)擊： 次

       *英語課程介紹

　　*學(xué)生應(yīng)當(dāng)旨在奠定扎實(shí)的句法基礎(chǔ)知識(shí)，包括各類從句的靈活運(yùn)用。在結(jié)束了*的學(xué)習(xí)后，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的詞法知識(shí)，而*則是學(xué)生扎實(shí)掌握*語法體系，拉開層次的關(guān)鍵時(shí)期?？v觀*英語，成績(jī)的差距主要集中在完形填空，閱讀理解，完成句子以及寫作上，而對(duì)英語句法的掌握則是在英語綜合體型上得分的關(guān)鍵。學(xué)遠(yuǎn)經(jīng)過歷年名校*年級(jí)期中期末真題的匯總及分析，旨在輔導(dǎo)學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)*知識(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)句法知識(shí)，培養(yǎng)語感的輔助學(xué)習(xí)資料，并于課程的后期加入新*課程的預(yù)習(xí)指導(dǎo)。相信通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　*英語課程特點(diǎn)

　　*英語，語法知識(shí)和詞匯量進(jìn)一步加深加大，現(xiàn)在完成時(shí)、賓語從句等*重點(diǎn)語法項(xiàng)目出現(xiàn)。同時(shí)要逐步提高閱讀理解、寫作方面的技能，讓自己“贏在分水嶺”。

　　1.鞏固*重點(diǎn)知識(shí)。

　　2.站在*角度，抓語法、詞匯、寫作、閱讀。

　　3.把*知識(shí)在*中占到的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破。

　　4.學(xué)習(xí)方法與技巧點(diǎn)撥。

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　學(xué)生學(xué)習(xí)差原因分析及診斷

　　1.基本語法知識(shí)掌握不牢 ：

搞不清不同時(shí)態(tài)的根本區(qū)別，不清楚非限定動(dòng)詞的正確運(yùn)用，更談不上對(duì)特殊語法現(xiàn)象的熟練掌握。

　　2.家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的忽視 ：

一些家長(zhǎng)忙于工作，忽視對(duì)孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)注，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)散漫，成績(jī)不佳。

　　3.寫作如茶壺煮餃子，有話寫不出 ：

寫作是英語學(xué)習(xí)中最頭疼的事情之一，常見的問題有：1、提筆忘單詞;2、母語情節(jié)，“漢式”英語語句;3、文章無邏輯。。

　　4.家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的忽視 ：

一些家長(zhǎng)忙于工作，忽視對(duì)孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)注，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)散漫，成績(jī)不佳。

　　轉(zhuǎn)化策略及解決方案

　　1.構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)氛圍 ：

家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變“五個(gè)”觀念，即家長(zhǎng)在家庭教育中要從教育者向終身學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變;親子關(guān)系由監(jiān)管型向平等型轉(zhuǎn)變;學(xué)習(xí)途徑由孩子自我學(xué)習(xí)向親子互相學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變;學(xué)習(xí)方式由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變;學(xué)習(xí)內(nèi)容由單一的知識(shí)學(xué)習(xí)向綜合的知識(shí)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。

　　2.建立一套自己的學(xué)習(xí)方法與技巧 ：

積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法與技巧，一天某個(gè)時(shí)間學(xué)習(xí)效率*，比如早上記英語單詞記的最快，下午閱讀理解做的相對(duì)較好 。

　　3.雙語教學(xué)，告別“聾啞英語” ：

標(biāo)準(zhǔn)化的雙語教學(xué)，提高學(xué)生語速適應(yīng)能力以及理解能力;規(guī)范學(xué)生口語發(fā)音，把英語說出來。

　　4.狠抓篇章教學(xué)，優(yōu)化閱讀效果 ：

分析文章結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯思維能力;擴(kuò)充課外閱讀材料，豐富語言文化知識(shí)，規(guī)范閱讀習(xí)慣。

　　5.采用橫向記憶或縱向記憶，在頭腦中形成清晰的思維框架 ：

科學(xué)有效的把握學(xué)習(xí)方法，做到有效記憶，采用適合自己的橫向記憶或縱向記憶，在頭腦中形成清晰的思維框架。

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