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一、適合國(guó)內(nèi)考生培訓(xùn)的英漢雙解全系列教材、SAT詞匯體系及詞匯測(cè)評(píng)體系、SAT閱讀體系；
二、適合國(guó)內(nèi)考生SAT培訓(xùn)的課程規(guī)劃及其銜接。強(qiáng)調(diào)在培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)學(xué)員在各個(gè)學(xué)習(xí)階段的量化測(cè)評(píng)和再提高的階段性規(guī)劃；對(duì)每個(gè)階段的培訓(xùn)效果，學(xué)員清楚、家長(zhǎng)清楚、新財(cái)富劍橋國(guó)際教師三方清楚；學(xué)員在正式考試前，就可以準(zhǔn)確的預(yù)估考試成績(jī)。即過(guò)程決定結(jié)果。好的培訓(xùn)過(guò)程，必然產(chǎn)生出好的考試成績(jī)。如果沒(méi)有好的培訓(xùn)過(guò)程，一切的提分保分承諾，就是空談。 　　
三、新財(cái)富劍橋國(guó)際特有的、以學(xué)術(shù)為導(dǎo)向的SAT授課內(nèi)容和授課方式，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)課外一體化，課程期間與課程結(jié)束之后持續(xù)提高的一體化，著重提高學(xué)員的SAT英語(yǔ)理解能力、語(yǔ)言分析能力和正確的解題能力，實(shí)現(xiàn)了授課、實(shí)戰(zhàn)、?？既Y(jié)合；打造了學(xué)員的批判性思維與論證能力、邏輯推理能力和詞匯能力等SAT高分考試的核心能力

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