8-14歲是少兒語言表達(dá)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作能力以及交往能力開始形成的關(guān)鍵期,孩子逐步參與各種形式的當(dāng)眾講話(課堂發(fā)言、學(xué)習(xí)討論、競聘講話、演講辯論、活動主持等),根據(jù)孩子的特點(diǎn)分層次進(jìn)行口才訓(xùn)練很有必要。
因此,在這個(gè)年齡段,要充分的鍛煉孩子的口才表達(dá)能力和溝通能力,為將來的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。武漢卡耐基烽華口才訓(xùn)練中心,是武漢*專業(yè)的口才訓(xùn)練機(jī)構(gòu),以“口才訓(xùn)練”見長,深受廣員歡迎。
【適應(yīng)對象】所有期望提升口才的*1-6年級的青少年。分為*1-3年級課程,4-6年級課程。
【培訓(xùn)效果】(突破心理障礙,做到敢說!)通過系統(tǒng)培訓(xùn),讓學(xué)員明白口才對于人生、事業(yè)的重要意義,養(yǎng)成喜歡說話,適時(shí)適當(dāng)表現(xiàn)自己的良好習(xí)慣;
【課程特點(diǎn)】以訓(xùn)練學(xué)生大膽上臺、敢于表現(xiàn)為目的,根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)及認(rèn)知特點(diǎn),以參與式、體驗(yàn)式教學(xué)為主體,提高學(xué)生的語言組織能力、表達(dá)能力、臺上的表現(xiàn)能力。
【受訓(xùn)益處】我們的口才訓(xùn)練可以提高學(xué)生的:
學(xué)習(xí)能力:口才能力、閱讀能力、寫作能力、記憶能力
綜合素質(zhì):心理素質(zhì)、思維訓(xùn)練、溝通能力、智力潛能
【課程特點(diǎn)】采用放松訓(xùn)練+方法講授+現(xiàn)場訓(xùn)練+點(diǎn)評輔導(dǎo)+游戲互動+個(gè)性特訓(xùn)。
【人員控制】人數(shù)太少,沒有氛圍,會影響訓(xùn)練質(zhì)量;人數(shù)太多,訓(xùn)練時(shí)間太少,會影響訓(xùn)練效果。講師根據(jù)多年來的口才教學(xué)訓(xùn)練,將采用小班教學(xué),每班人數(shù)10人之內(nèi),既保證課堂氛圍又保證每個(gè)學(xué)員都有充足的訓(xùn)練時(shí)間。