AP – 美國(guó)先修課程的先進(jìn)性和必要性體現(xiàn)在諸多方面：有相關(guān)學(xué)術(shù)統(tǒng)計(jì)顯示，在擇優(yōu)錄取階段，讀過(guò)AP課程的高中生具有顯著的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。實(shí)際上，嚴(yán)格的美國(guó)名校都希望在考生成績(jī)單上看到至少有6門AP課程學(xué)習(xí)記錄；由于該課程比普通高中課程更難，所以，讀過(guò)AP課程并取得相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生在錄取過(guò)程中顯然占有先機(jī)。課程的設(shè)置模式與課程相似：課堂學(xué)習(xí)結(jié)合大量的課后練習(xí)，還要完成實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐作業(yè)。通過(guò)這樣的過(guò)渡及調(diào)整，使學(xué)生對(duì)于日后的學(xué)習(xí)環(huán)境有了實(shí)質(zhì)性的了解，更好地為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。           

AP課程的難點(diǎn)在于取得學(xué)分, 也就是GPA。完成一門AP課程即可在原先普通課程的學(xué)分基礎(chǔ)上多一個(gè)學(xué)分，例如：普通生物課獲得A或A+的學(xué)生可相應(yīng)獲得4個(gè)學(xué)分；同年級(jí)的AP生物課取得A或A+成績(jī)的學(xué)生則可獲得5個(gè)學(xué)分。隨著AP科目的累積，整體GPA可以有大幅度的提高，這點(diǎn)是美國(guó)入學(xué)至關(guān)重要的考量標(biāo)準(zhǔn)。因此，美高學(xué)校的課程導(dǎo)師特意提醒各位考生和家長(zhǎng)：同年級(jí)同科目情況下，在AP班取得的B，其含金量也高于在普通班獲得的A。

另外，在進(jìn)入后，憑借各校認(rèn)可的相應(yīng)AP考試成績(jī)，可免修部分*學(xué)年基礎(chǔ)課程；這樣一來(lái)，就有機(jī)會(huì)趕超其他同學(xué)并有望提前畢業(yè)。美高提供的AP課程費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國(guó)名牌高中的AP班，家長(zhǎng)可以將富余的學(xué)費(fèi)轉(zhuǎn)投到孩子的教育上。

AP評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由1分至5分，具體如下：

• 5分 – 優(yōu)秀
• 4分 – 良好
• 3分 – 合格
• 2分 – 基本合格
• 1分 – 不合格

根據(jù)美國(guó)高校不同的要求，AP成績(jī)3分以上即可轉(zhuǎn)換相應(yīng)的學(xué)分。但部分高端會(huì)要求4分或更高的AP分?jǐn)?shù)。關(guān)于各高校的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，美高的課程導(dǎo)師都會(huì)提前向?qū)W生說(shuō)明并適時(shí)引導(dǎo)考生做出正確的決定。