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全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

杭州語泉教育培訓(xùn)學(xué)校 業(yè)余制西語AT--FL的C級考*強化

授課機(jī)構(gòu):杭州聚創(chuàng)考研教育

地址:杭州市江干區(qū)四號大街海達(dá)大廈

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【關(guān)于西班牙語】西班牙語(español或 castellano),即卡斯蒂利亞語,是世界第3大語言,也有資料說是第2大或第4大語言。在七大洲中,約有3億5千萬人使用,特別是在拉丁美洲。很多說西班牙語的人把他們的語言稱為西班牙語(Españoll),而很多說其他語言的西班牙人稱西班牙語為卡斯蒂利亞語(castellano)。    另一方面,拉美的人更喜歡castellano這個詞因為Español聽起來更像是一個民族,而不是一種語言。說英語的人稱西班牙語為Spanish,就是Españo的英譯。但是無論如何,卡斯蒂利亞語是在卡斯蒂利亞使用的一種方言。
  西班牙語是非盟,歐盟和聯(lián)合國的官方語言。使用西班牙語作為官方語言的有:阿根廷、玻利維亞、智利、哥倫比亞、哥斯達(dá)黎加、古巴、多米尼加共和國、厄瓜多爾、薩爾瓦多、赤道幾內(nèi)亞、危地馬拉、洪都拉斯、墨西哥、尼加拉瓜、巴拿馬、巴拉圭、秘魯、西班牙、烏拉圭和委內(nèi)瑞拉。 在西班牙和西班牙美洲擁有很多不同的西班牙語方言。在西班牙北部的卡斯蒂利亞方言發(fā)音通常被認(rèn)為是西班牙語的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。西班牙語也在安道爾共和國、伯利茲、加拿大、直布羅陀、以色列、摩洛哥、荷蘭、菲律賓、波多黎各、美國、特立尼達(dá)和多巴哥以及西撒哈拉被使用。在美洲,*批西班牙人帶來的他們的地方主義。今天,你仍然可以發(fā)現(xiàn)在美洲的不同地方存在著明顯不同的方言口音。

【學(xué)習(xí)西班牙語的正確方法】
1.   盡量做到全勤。
2.   上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成課后作業(yè),做好課前課后的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。
3.   勤開口,多練口語。西語作為一門新的語言,對于初學(xué)者來說,尚處于牙牙學(xué)語階段,口型,舌頭的位置的放置非常的重要。每天應(yīng)有半個小時到一個小時的讀書時間。
4.   多聽課文錄音。由于市面上有關(guān)西語的影音資料很少,并且生活中也沒有語言環(huán)境。所以空閑時間,多聽課文錄音,習(xí)慣西語人說話的習(xí)慣。


使用教材:
   初級基礎(chǔ)課:《現(xiàn)代西班牙語1》
   初級口語:《實用西班牙語會話》
   AT-FL的C級考前強化

【中級西班牙語課程設(shè)置】

學(xué)習(xí)階段

教材

教學(xué)內(nèi)容

 

興趣班

《現(xiàn)代西班牙語1》1-14課

學(xué)習(xí)西班牙語的元音、輔音、重要規(guī)則和分音節(jié)規(guī)則;
西班牙的名詞的陰陽性的認(rèn)識與了解,掌握性數(shù)一致原則和主謂一致原則;
掌握西班牙語陳述式現(xiàn)在時動詞變位規(guī)則;掌握命令式變位;
掌握基本從句的用法;
基礎(chǔ)詞匯量為800個左右,掌握簡單的一些動詞和前置詞短語;
能夠簡單的進(jìn)行日常的交流。

 

中級班(中外教3:1)

《現(xiàn)代西班牙語1》15-24課

掌握命令式變位;
掌握陳述式簡單過去時和過去未完成時的用法;
掌握過去分詞的運用;
掌握副動詞的運用;
能通過日常內(nèi)容結(jié)合實際進(jìn)行日常會話交流。

 

提高班(中外教3:1)

《現(xiàn)代西班牙語2》1-9課

自復(fù)被動句和無人稱句的運用;
否定命令式的變位和運用;
熟練準(zhǔn)確的運用西語從句的句式和時態(tài);
熟練運用常用語法、日常用語等,結(jié)合詞匯表達(dá)自己的想法,能滿足日常的工作和交際。

高級班(中外教3:1)

《現(xiàn)代西班牙語2》10-18課

掌握陳述式將來未完成時和陳述式現(xiàn)在完成時;
掌握虛擬式現(xiàn)在時和簡單條件式;
掌握被動語態(tài);
掌握虛擬式過去未完成時;
全面掌握語言規(guī)則和時態(tài),能夠熟練進(jìn)行閱讀,準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法和意愿,有能力書寫日常的應(yīng)用短文。

AT—FL的C級考前強化

自編教材

根據(jù)緊缺人才小語種C級考試考綱要求,鞏固重點語法及詞匯表達(dá),著重提高聽力及翻譯能力。

【教材特點】

 

 

 

   我們的基礎(chǔ)教材采用的是高校里專業(yè)學(xué)生用的《現(xiàn)代西班牙語》,由西語界的權(quán)威,北外的董燕生老教授編寫,對于基礎(chǔ)語法講解闡述的非常清楚。初級和中級口語教材采用的是美國原版的西班牙語初級口語教材,經(jīng)過語泉西班牙語教研組教師精心選編,非常實用和生活化,是地道的西班牙口語。其中有基礎(chǔ)口語,飲食口語,生活口語和服務(wù)口語等主題,讓大家感受西語的風(fēng)趣和多彩性。高級課程結(jié)束后,我們配套地安排了外貿(mào)商務(wù)課程,以便更好地滿足商務(wù)人士的語言需求,采用《商貿(mào)西班牙語脫口說》和《西班牙語經(jīng)貿(mào)應(yīng)用文》專門針對當(dāng)代的國際貿(mào)易所采編,符合現(xiàn)代貿(mào)易的潮流。

1. 關(guān)于基礎(chǔ)教材:
  我們采用《現(xiàn)代西班牙語》為基礎(chǔ)教材,貫穿整個教學(xué)過程。該教材是供高等院校西班牙語專業(yè)本科使用的口筆語實踐課教材,課文內(nèi)容新穎,語法嚴(yán)謹(jǐn),適應(yīng)時代的需要。此外,考慮到學(xué)生接受能力的提高,語法難點的配置相應(yīng)集中,條理清晰。為了便于學(xué)生理解掌握,語法術(shù)語的譯名也是參照國內(nèi)漢語和英語常用表述方式做了適當(dāng)調(diào)整。比如,以往教材按照西語的直譯把直接賓語和間接賓語叫做直接補語和間接補語,這常常令初學(xué)者產(chǎn)生概念上的困惑,《現(xiàn)西》這本教材則避免了同類問題。

2. 關(guān)于*級口語教材:
  我們采用的是美國原版的西班牙語初級口語教材,經(jīng)過西班牙語教研組教師精心選編,非常實用和生活化,是地道的西班牙口語。其中有基礎(chǔ)口語,飲食口語,生活口語和服務(wù)口語等主題。學(xué)生在學(xué)習(xí)口語過程中,詞匯量能增加1200-1500個,并且能感受到濃厚的西語西國文化。

3. 關(guān)于商務(wù)西班牙語教材:
  我們采用《商貿(mào)西班牙語脫口秀》作為口語教材。本書涵蓋商務(wù)交往口語交際的各個方面。每個單元由背景快遞、主題對話、本場景常用句型、重點詞匯4個部分組成。背景快遞主要來介紹與本單元相關(guān)的背景知識和業(yè)務(wù)常識。在主題對話中采用了西漢對照的形式,把常用的詞匯和句型放在了日常工作的實際環(huán)境中。在本場景常用句型和重點詞匯選用上,增加了許多西語中的新詞匯和表達(dá)方式。與此同時,我們以對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易趙雪梅教授的《西班牙語經(jīng)貿(mào)應(yīng)用文》為輔助教材,給學(xué)生補充外貿(mào)商業(yè)信函、國際銷售合同、國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作及價格術(shù)語等方面的專業(yè)知識。

 

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