萊特外語學(xué)校小語種相關(guān)老師透露，從今年開始，日語能力考已經(jīng)從一年一考改為了一年兩考。

　　2010 年除了貫徹一年兩考的措施外，還將迎來一系列的新舉措。據(jù)介紹，改革后的日語能力考試將由原本4個級別變成5個級別，具體實施方案就是在原本的3級和2級之間插入一個級別，使得新日語能力考試成為 N5、N4、N3、N2、N1五個級別。新的N1、N2級考試包括語言知識(文字、詞匯、語法)、閱讀和聽力兩大部分，N3、N4、N5級考試包括語言知識(文字、詞匯、語法)、閱讀、聽力三大部分，各級得分總分為180分。聽力部分放在了*，這對習(xí)慣了原考試順序的考生來說也是不小的一個挑戰(zhàn)。

　　此外，被稱為“日語托業(yè)”的J.TEST實用日本語鑒定考試將改革。 J.TEST考試先進(jìn)行讀解相關(guān)測試，后進(jìn)行聽力測試?？荚噷⑻岣咧饔^題的答題要求，并對答題卡版面作出調(diào)整。改革后，主觀題作文部分會先提供考生一段背景會話，然后要求考生按照詞匯，在不改變所提供詞匯順序的前提下完成作文。

　　看點2：日語能力考各部分考查點占分都有大變動

　　據(jù)悉，日語能力考現(xiàn)行考試內(nèi)容與分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)為：文字單詞(100分)、聽力(100分)、語法閱讀(200分)這三個部分，而新的日語能力考試的內(nèi)容為：文字語法(60分)、聽力(60分)、閱讀(60分)。語法部分從原來的單純語法選擇延伸出了排序題和完形填空題，要求考生能夠完全吃透語法，并將語法運用到實際文章理解中去，更強調(diào)了實際應(yīng)用能力。閱讀部分增加了綜合理解題和情報檢索題，對考生的綜合理解能力和快速檢索能力提出了一定的要求，實用性增加。同時，在對速度和閱讀效率上的要求也更提高了一步。聽力部分將原有的有圖題無圖題簡單分類細(xì)化成5個小項，前四項的模式和傳統(tǒng)題型一致，新增加的即時問答題部分考生可能會不太適應(yīng)，與之前的聽力題型有很大的變化，更注重考查考生的應(yīng)用能力，以及能夠在信息量少的情況下對對方的發(fā)話迅速作出自己的判斷及應(yīng)對。

　　新的日語能力考試要求總分和各個部分得點都高于合格基準(zhǔn)點，才算考試合格通過。另外，改革后的新考試將使用“得點等化系統(tǒng)”，如果兩次考試的試卷難度有差異，那么參加較難考試的考生就可以獲得尺度加分。

　　看點3：改革后日語能力考難度提高

　　據(jù)悉，考試難易度上，改革后的日語能力考難度將會有一定的提高。萊特外語指出，目前，許多考生普遍反映，現(xiàn)行日語能力考試的3級與2級之間的難度差別過大。能夠輕松通過3級的考生，往往在付出了很多努力之后仍舊無法輕松通過2級。并且，由于現(xiàn)行三級考的難度相對較低，相應(yīng)的分?jǐn)?shù)在社會上和日資企業(yè)中的認(rèn)可度也相當(dāng)?shù)?，等級設(shè)置形同虛設(shè)。改革后的日語能力考在增加了一個級別之后，考試難度的分配更加均勻和合理化，便于考生獲取更契合自己真實水平的分?jǐn)?shù)。不過，在現(xiàn)行考試的2、3級中間新增的考試級別難度，目前仍然較難定位。因此，新日語能力考試的N2級別很有可能將會難于現(xiàn)行的2級，有意參加新日語2級考的考生不可掉以輕心。

　　另外，從分?jǐn)?shù)的分配上來看，聽力和閱讀的比重都將提高50%左右。新的日語能力考試要求總分和各個部分得點都達(dá)到合格線標(biāo)準(zhǔn)，才算考試合格通過。這也大大提高了對考生日語綜合能力的要求?？傊?，改革后死記硬背的東西減少，而應(yīng)用型能力的要求提高，更強調(diào)聽說讀寫全方位的發(fā)展。這對備考的考生來說，如果沒有很好的日語基本功及語言應(yīng)用能力，想通過改革后的考試還是有很大難度。

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