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西班牙語語系:
西班牙語(Español 或 castellano)是世界第三大語言(*,第二為漢語和英語),世界第二大通用語。在七大洲中,主要是在拉丁美洲中,約有352,000,000人使用。很多說西班牙語的人把他們的語言稱為西班牙語(Español),而很多說其他方言的西班牙人稱西班牙語為卡斯蒂利亞語(castellano)。
維克多名師:
年輕飛揚的面孔,璀璨明亮的眼睛,只是那顆執(zhí)著的心用熱愛固守著西語教育的梔子花田,在學生心中花開如云。 從零基礎學西班牙語,大舌音怎么辦?陳老師說,“簡單,讓你彈入無人之境!”學習一段時間,要去參加考試拿A2,B2證書,老師救救我吧?陳老師說,“簡單,讓你華麗麗的過關!” 無所不能,帥的一塌糊涂的陳老師,陪你一起-----玩轉(zhuǎn)西班牙語!
課程對象:
學員多數(shù)為零起點的學員,少數(shù)曾經(jīng)接觸西班牙語入門學習的學員。
西班牙語入門:
1、從字母、發(fā)音、基本句型教起,學生應掌握所有的西語的語音規(guī)則;
2、應掌握的語法點主要有名詞和形容詞的性與數(shù);形容詞的級;定冠詞與不定冠詞;指示量詞;部分前置詞;過去分詞陳述式現(xiàn)在時,陳述式將來未完成時,簡單過去式,命令式;
3、各種句型:陳述句,疑問句,感嘆句的表示方法等等;
西班牙語初級中:
1、學生在初級班的基礎上再掌握較高級語法,包括虛擬現(xiàn)在時、陳述式現(xiàn)在進行時,陳述式過去未完成時;副動詞;被動語態(tài)等等。
2、基本掌握2000左右詞匯量,可進行比較復雜的對話、閱讀和書寫比較復雜的文章。
西班牙語初級下:
1、老師在授課當中輔以大量練習,包括讓學員跟讀,讓學員做替換練習來糾正學員的發(fā)音。 2、課堂上老師會滲透一些學習方法,教學中深入,既注重系統(tǒng)結合,突出重點,概括提高,又注重實用,使學生能學到地道西班牙語。
課程級別 |
課程概述 |
課程名稱 |
課時 |
學習效果 |
上課時間 |
入門階段 |
1、從字母、發(fā)音、基本句型教起,學生應掌握所有的西語的語音規(guī)則; 2、應掌握的語法點主要有名詞和形容詞的性與數(shù);形容詞的級;定冠詞與不定冠詞;指示量詞;部分前置詞;過去分詞陳述式現(xiàn)在時,陳述式將來未完成時,簡單過去式,命令式; 3、各種句型:陳述句,疑問句,感嘆句的表示方法等等; |
精品平日班 |
30 |
老師在授課當中輔以大量練習,包括讓學員跟讀,讓學員做替換練習來糾正學員的發(fā)音。課堂上老師會滲透一些學習方法,教學中深入,既注重系統(tǒng)結合,突出重點,概括提高,又注重實用,使學生能學到地道西班牙語。除了最基本的發(fā)音詞匯,還會講到造句法、翻譯法,為學員以后繼續(xù)學習西語打下堅實的基礎。 |
周一至五 |
周末班 |
每周日 |
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初級中 |
1、學生在初級班的基礎上再掌握較高級語法,包括虛擬現(xiàn)在時、陳述式現(xiàn)在進行時,陳述式過去未完成時;副動詞;被動語態(tài)等等。 2、基本掌握2000左右詞匯量,可進行比較復雜的對話、閱讀和書寫比較復雜的文章。 |
精品平日班 |
30 |
經(jīng)過這一階段的學習;除了最基本的發(fā)音詞匯,還會講到造句法、翻譯法,為學員以后繼續(xù)學習西語打下堅實的基礎。 |
周一至五 |
周末班 |
每周日 |
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初級下 |
1、老師在授課當中輔以大量練習,包括讓學員跟讀,讓學員做替換練習來糾正學員的發(fā)音。 2、課堂上老師會滲透一些學習方法,教學中深入,既注重系統(tǒng)結合,突出重點,概括提高,又注重實用,使學生能學到地道西班牙語。
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精品平日班 |
30 |
完全能夠理解日常生活中的常用語句,如家庭、朋友、工作、租房、購物和周圍事物等,在簡單場景中表達對熟悉事物的意見,并有能力描述背景、履歷、環(huán)境等話題。更加深入地了解西班牙語語言文化及日常社交禮節(jié)以及出國旅游的需要。 |
周一至五 |
周末班 |
每周日 |
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班級類別:一對一銜接班 VIP特色班 |
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