武漢華庭IT藝術(shù)設(shè)計(jì)中心
        武漢華庭IT教育中心--光谷部  
           武漢影視后期制作培訓(xùn)課程   
  學(xué)期周期：1個(gè)半月     總課時(shí)：72課時(shí)

學(xué)習(xí)軟件：AfterEffects+Premiere+Edius+插件

＊了解編輯過程在準(zhǔn)備階段、編輯階段和檢查階段中各環(huán)節(jié)的主要工作。
＊電視作品既要講求藝術(shù)特性，也要注意其作為大眾傳媒的特性。在編輯時(shí)必須充分注意傳播規(guī)律的作用。
電視畫面編輯是電視片創(chuàng)作的后期工作，它是根據(jù)節(jié)目的要求對(duì)鏡頭進(jìn)行選擇然后尋找*剪接點(diǎn)進(jìn)行組合、排列的過程。目的是最徹底地傳達(dá)出創(chuàng)作者的意圖。
在普遍意義上，“編輯”一詞具有兩種含義。一是指一種工種，即編輯機(jī)上的操作員，側(cè)重于物理效果，是技術(shù)層面上的；二是指創(chuàng)作上的一個(gè)環(huán)節(jié)，側(cè)重于意義的表達(dá)，是藝術(shù)層面上的。本書論述所涉及的“編輯”主要是指后面這種含義，不過它也常用來同時(shí)指創(chuàng)作環(huán)節(jié)和這一環(huán)節(jié)的創(chuàng)作者。
與有詳盡分鏡頭腳本的電影、電視劇片的編輯不同，以紀(jì)實(shí)性為特征的電視片的編輯，由于面對(duì)的是一堆雜亂的即興式的抓取的鏡頭，這時(shí)的編輯過程是創(chuàng)作味很濃的。創(chuàng)作意圖的修正和表達(dá)，都依*編輯過程逐步完成，只有好的編輯才能賦予電視片以生命。各種鏡頭在未經(jīng)巧妙地組合統(tǒng)一起來為表達(dá)意義或敘述之前，只是許多
零碎的片斷，構(gòu)圖再美、信息量再大、表現(xiàn)力再強(qiáng)的鏡頭，若沒有認(rèn)真挑選和進(jìn)行有意義地編輯，在段落中和成片之前，也只能像一塊未經(jīng)雕琢的玉石，難以展現(xiàn)自身的光彩。只有對(duì)它們進(jìn)行切割、磨洗、造型、鑲嵌等過程的整治，才能展現(xiàn)出其天生麗質(zhì)，供人充分欣賞。這些切割、磨洗、造型、鑲嵌等工序也就是電視片編輯過程中對(duì)前期拍攝的鏡頭的整治過程即挑選、切除、組合和排列。它最終給人的不僅是視覺心理上的流暢，更讓人從中獲得一種積累的效果。這種積累是由于在編輯中融合了巧妙的構(gòu)思，使得鏡頭的組合效果往往比多場景段落加在一起的效果更大。在這個(gè)意義上說，編輯決不僅只是重造，而是一種創(chuàng)造。正是藝術(shù)性和技巧的巧妙結(jié)合，使得鏡頭在組合和排列中完成其功能，并傳達(dá)出豐富多樣的意義。
當(dāng)然，電視創(chuàng)作是一個(gè)綜合的復(fù)雜過程。在整個(gè)創(chuàng)作過程中，編輯工作只是它的后期部分，在此之前還有以下的環(huán)節(jié)：選題、采訪、撰寫提綱、拍攝等等，編輯工作是以上這些環(huán)節(jié)的延續(xù)和最終完成。盡管在電視片創(chuàng)作中，編輯是主創(chuàng)人員，人們認(rèn)為編輯質(zhì)量的好壞直接影響著節(jié)目的質(zhì)量乃至成敗，但是他若離開了其他創(chuàng)作成員，如導(dǎo)演、攝像、燈光、錄音和操作人員等等，沒有這些人員的合作，編輯也就無所作為。
編輯之前各環(huán)節(jié)的工作，主要為獲取與節(jié)目有關(guān)的有意義的原始圖像素材和原始聲音素材所進(jìn)行的種種工作。它包括對(duì)選題的確定，選取合適的采訪對(duì)象并進(jìn)行采訪，確定合適的節(jié)目形式，撰寫拍攝提綱，選擇符合節(jié)目內(nèi)容與形式要求的現(xiàn)場并進(jìn)行拍攝，從而獲取符合節(jié)目預(yù)想效果供后期編輯的圖像、聲音素材，并在拍攝現(xiàn)場作一些粗略的場記。要使這些零碎雜亂的原始音像素材最終形成一個(gè)能夠達(dá)到原先設(shè)想效果的完整的節(jié)目形態(tài)，后期的編輯過程也是很繁雜的，因?yàn)樘暨x有用的組合、有意義的段落，并根據(jù)構(gòu)思完成敘事表意目的，且有節(jié)奏感的排列，每一手都需反復(fù)斟酌，幾經(jīng)推敲，而且編輯過程中除考慮畫面效果外，還得注意聲音的效果。所以說編輯工作本身就是一種系統(tǒng)工程。
電影剪輯是一個(gè)結(jié)構(gòu)的問題，所以必須從剪輯師所要遇到和處理的素材出發(fā)。如果你不熟悉那些素材，那你如何用它們來結(jié)構(gòu)呢？那么剪輯師所遇到的素材有那些種類呢？剪輯是一部電影作品的*一關(guān)，在制作過程中所使用的一切素材在這里全都要經(jīng)過剪輯這一關(guān)。把關(guān)人把不好就麻煩了。
再有，剪輯是一門獨(dú)立的學(xué)問，比如說，在舊好萊塢，導(dǎo)演是不準(zhǔn)進(jìn)剪輯室的。剪輯有它自身的專業(yè)問題要研究，導(dǎo)演沒有在這個(gè)專業(yè)下過功夫。像《公民凱恩》的剪輯師ROBERTWISE后來也當(dāng)了導(dǎo)演了。我問他，你作為《公民凱恩》的剪輯師，當(dāng)你當(dāng)導(dǎo)演的時(shí)候你是不是親自前你的片子，或者監(jiān)督剪輯。他說不，他說，我根本不進(jìn)剪輯室。你知道，從準(zhǔn)備到停機(jī)，我一直在跟這個(gè)作品打交道，到了后期我都麻木了。所以我要一個(gè)年輕人來剪，那些素材對(duì)他來說是新鮮的，他可能會(huì)想出一些很好的主意。我從不進(jìn)剪輯室。我只要看他剪出來的東西就行了。有不同意的地方就叫他修改便是了。在我國不知怎的興起了導(dǎo)演剪片子的風(fēng)氣，很壞的風(fēng)氣。一般大陸的導(dǎo)演都不懂剪輯，可以拿成龍拍的片子來對(duì)照。人家在拍攝的時(shí)候連剪接點(diǎn)都找好了。有的導(dǎo)演說，不需要剪輯，北京電影也不需要成立剪輯系。我早就聽說這句話了，因?yàn)槲乙苍诒本╇娪?，所以我有機(jī)會(huì)細(xì)心觀察一部影片的制作過程。我*發(fā)現(xiàn)，一些導(dǎo)演并不懂剪輯，就拿一個(gè)小問題來說，他們丟掉了許多剪輯點(diǎn)，或者說，根本沒有看到那些剪輯點(diǎn)。他們所謂的懂得剪輯是指把故事很通順地串起來而已，他們剪的東西沒有視聽效應(yīng)。剪輯是另外一門學(xué)問。正如我的師傅跟我說的，他們廠里許多導(dǎo)演沒有銀幕感。他一看送來的樣片就看出來缺鏡頭。他跟導(dǎo)演說，缺鏡頭。導(dǎo)演還看不出來。非得把那些鏡頭粗剪起來給他們看。他們才看出來缺鏡頭。我知道我的師傅看了樣片之后在腦子里已經(jīng)把片子剪好了。剪輯是另外一門需要專門研究的學(xué)問。我們要研究的不是拍什么的問題，而是怎么拍的問題。這很重要，再強(qiáng)調(diào)一遍，我們要研究的不是拍什么的問題，而是怎么拍的問題！
另外，我這里是網(wǎng)上的學(xué)校，在學(xué)校跟實(shí)踐有一點(diǎn)不同，那就是學(xué)校是有規(guī)律地研究問題，既要考慮理論問題，也要考慮實(shí)踐問題。如果沒有這個(gè)不同，那干脆當(dāng)徒弟就是了。一個(gè)沒有經(jīng)過學(xué)校訓(xùn)練的專業(yè)人員在專業(yè)上可能非常熟練?？墒沁@樣的專業(yè)人員往往認(rèn)為他學(xué)的那一套就是一切了。缺少科學(xué)的遠(yuǎn)見?？墒菑膶W(xué)校出來的人才最初可能在專業(yè)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那位廠里的專業(yè)人員，可是他卻能看出他現(xiàn)在所掌握的技術(shù)不是*的，這種技術(shù)還有缺點(diǎn)，他也知道，現(xiàn)在有人正在研究改進(jìn)這個(gè)缺點(diǎn)。
*一點(diǎn)，如果你從基礎(chǔ)學(xué)起，在你就會(huì)有一個(gè)很牢固的認(rèn)識(shí)，電影是心理學(xué)的產(chǎn)物。不用那機(jī)器，用手動(dòng)，也照樣可以看到電影。比如說，你可以把一系列連續(xù)動(dòng)作的照片，用手來掀，照樣出現(xiàn)視覺的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。我給你們看我自己拍的一個(gè)例子。所以重要的不是機(jī)器，機(jī)器只是給我們提供了更大的方便，放出來的活動(dòng)影像的動(dòng)作更流暢。而且還可以準(zhǔn)確地進(jìn)行剪輯等等。所以我們要著重研究心理學(xué)。庫里肖夫效應(yīng)是心理學(xué)，心理補(bǔ)償是心理學(xué)，摹擬人的視聽感知經(jīng)驗(yàn)是心理學(xué)?？墒菑氖澜绶秶鷣碚f，心理學(xué)研究還相當(dāng)落后。電影里的許多心理現(xiàn)象還沒有得到科學(xué)的解釋，依然處于實(shí)證階段。有人說，心理學(xué)已經(jīng)是窮途末路了。我不是研究心理學(xué)的，可是我知道從電影的角度來說，心理學(xué)是前途無量。既然心理學(xué)目前還更多地處于實(shí)證階段，那么實(shí)驗(yàn)是非常必要的。我經(jīng)常跟學(xué)生說“試試看”，就是基于這點(diǎn)認(rèn)識(shí)。要多做實(shí)驗(yàn)。視聽語言遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到完善。你如果有實(shí)驗(yàn)精神的話，那么在你的任何一次創(chuàng)作中都可以有創(chuàng)新的東西。

AfterEffects
學(xué)習(xí)AE合成動(dòng)畫標(biāo)準(zhǔn)，格式大小及PAL制式定義，常用鏡頭知識(shí)，及怎樣處理各種鏡頭的轉(zhuǎn)場，基本動(dòng)畫設(shè)計(jì)與參數(shù)，時(shí)間線功能講解，二維及三維層應(yīng)用，各種時(shí)間線層模式的疊加方法。文字動(dòng)畫及字幕處理特效。加速回放等特效制作，第三方插件講解，iilusion粒子、 shine、 EF 、AF 、keylight、等多種特效外掛應(yīng)用技術(shù)，哈爾濱電視欄目，成都電視臺(tái)新聞欄目，第五頻道欄目裝、中央電視臺(tái)新臺(tái)址動(dòng)畫片頭制作合成。

primere pro
1、線性與非線性編輯的概念及區(qū)別，介紹1680非線性編輯軟件種類，及在行業(yè)中發(fā)展趨勢(shì)，Premiere的應(yīng)用領(lǐng)域，Premiere的下拉菜單講解，Premiere中Project面板應(yīng)用，Premiere中Timeline面板的s應(yīng)用。
2、Premiere中復(fù)制和粘貼的應(yīng)用，Premiere中視頻與音頻鏈接，Premiere高級(jí)編修技術(shù)，Premiere視頻特效技術(shù)，Premiere運(yùn)動(dòng)效果的應(yīng)用。
3、Premiere中設(shè)置標(biāo)題字幕，Premiere建立新的文字模式，Premiere設(shè)計(jì)貝賽爾曲線字幕，Premiere滾動(dòng)條字幕設(shè)計(jì)。
4、講解利用Photoshop圖文件制作幻燈片，Premiere中未編號(hào)的標(biāo)記點(diǎn)，Premiere中更改默認(rèn)設(shè)置，Premiere輸出影片及DVD格式轉(zhuǎn)換。
5、小日本DVD輸出及光盤刻錄技術(shù)與講解。

開設(shè)班次：
我校開班分為：全日制班和晚班制
白天班上午（9:00~12:00）下午（14:00~17:00） 夜間班 (18:00~20:30)
教師每周授課3-4次、每次3個(gè)小時(shí)(4個(gè)學(xué)時(shí)）

報(bào)名須知：
報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶本人身份證復(fù)印件一份份，近期免冠登記彩照一寸2張
，屆時(shí)須到校辦理入學(xué)手續(xù)。