*關(guān)心下一代工作委員會(huì)教育發(fā)展中心支學(xué)助教工程副主任

*教育科學(xué)研究中心主任、研究員

我國(guó)著名的一心三用記憶大師

早期教育專家、家庭教育專家

父母大講堂專家團(tuán)專家

青少年素質(zhì)教育委員會(huì)講師

教育部十一五體驗(yàn)式教學(xué)模式研究課題組主任

全腦潛能開(kāi)發(fā)與快速記憶能力培養(yǎng)課題組成員、子課題負(fù)責(zé)人

曾多次受到湖南衛(wèi)視、河北電視臺(tái)、山西電視臺(tái)、吉林電視臺(tái)、遼寧電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、中央電視臺(tái)的邀請(qǐng)，做記憶學(xué)習(xí)的展示盒講座。主要著作有《超級(jí)記憶與全腦潛能開(kāi)發(fā)》、《精英寶典》、《一分鐘記單詞》、《感恩勵(lì)志成長(zhǎng)手冊(cè)》等。

 

暢銷書(shū)作家、文化學(xué)者

人文心態(tài)教練創(chuàng)始人，國(guó)內(nèi)企業(yè)教練行業(yè)的倡導(dǎo)者，著名體驗(yàn)式學(xué)習(xí)訓(xùn)練師，國(guó)內(nèi)首批心理咨詢師，清華特邀培訓(xùn)師，北京聯(lián)合應(yīng)用經(jīng)濟(jì)與管理研究所客座教授，性格領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)起人之一。

中央電視臺(tái)《心理訪談》特邀嘉賓，山東教育衛(wèi)視《名家論壇》特邀主講人，北京德融達(dá)教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人，心態(tài)管理培訓(xùn)的權(quán)威人士。開(kāi)創(chuàng)國(guó)內(nèi)心態(tài)培訓(xùn)之先河。擅長(zhǎng)運(yùn)用心態(tài)教練挖掘和重塑心智模式，培養(yǎng)高情商的成功習(xí)慣；擅長(zhǎng)運(yùn)用心態(tài)教練打造團(tuán)隊(duì)非凡執(zhí)行力，催化團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)。他合作過(guò)的機(jī)構(gòu)遍及，10年來(lái)主講的訓(xùn)練課程超過(guò)600場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教練時(shí)間超過(guò)9000小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)員10萬(wàn)多人次，培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)超過(guò)500家。

中原擅長(zhǎng)人性化管理培訓(xùn)、心態(tài)MBA、企業(yè)教練、心態(tài)教練、提升績(jī)效教練、心態(tài)營(yíng)銷、個(gè)人心態(tài)素質(zhì)管理、身心靈健康訓(xùn)練、性格領(lǐng)導(dǎo)力、生命能量解析、國(guó)學(xué)與管理等方向的培訓(xùn)。中原和他的團(tuán)隊(duì)，在10年的培訓(xùn)歷程中不斷創(chuàng)造佳績(jī)、屢獲殊榮！他們運(yùn)用心態(tài)教練，打造團(tuán)隊(duì)非凡執(zhí)行力，催化企業(yè)的業(yè)績(jī)，把心態(tài)管理培訓(xùn)的發(fā)展推向新的高度，屢次創(chuàng)造國(guó)內(nèi)心態(tài)培訓(xùn)行業(yè)的多項(xiàng)新紀(jì)錄！獲得“金牌教練”、“心態(tài)大師”的美譽(yù)！

比賽內(nèi)容（承諾結(jié)果）：

任意板書(shū)30個(gè)數(shù)字，2分鐘背完，并默寫；

任意板書(shū)26個(gè)字母組合成無(wú)規(guī)律長(zhǎng)單詞，2分鐘背完，并默寫；

任意板書(shū)40個(gè)英語(yǔ)單詞組合成無(wú)規(guī)律的文章，可背出第幾個(gè)單詞是什么單詞；

任意板書(shū)20句話（每句10字以內(nèi)）組成200字左右互不相干的文章，可背出第幾行的

好學(xué)生是如何煉成的？

堅(jiān)強(qiáng)、冷靜、體貼、自主，是如何被養(yǎng)成的？

走神、磨蹭、厭學(xué)、惰性，是如何被解決的？

觀察閱讀能力、邏輯思考能力、專注力、記憶力、誰(shuí)在先，誰(shuí)在后？

讓您的孩子經(jīng)歷人生必過(guò)的重要關(guān)卡，從容應(yīng)對(duì)困難，成為生活中的強(qiáng)者！

2009年“學(xué)而通學(xué)習(xí)法”對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究與實(shí)踐特訓(xùn)營(yíng)的專家導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)運(yùn)用了國(guó)際*進(jìn)的體驗(yàn)式互動(dòng)學(xué)習(xí)方式，以及現(xiàn)代心理學(xué)理論，專業(yè)的激發(fā)潛能技術(shù)，在全面提升青少年的創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力、合作力、心理承受能力、自我管理能力的同時(shí)，極大提高孩子們愛(ài)好學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，由最初被動(dòng)的“要我做，要我學(xué)”變成主動(dòng)的“我要做，我要學(xué)，我能做”。讓青少年找到學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，讓他們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)原來(lái)如此輕松！

中原先生在商務(wù)部國(guó)際商務(wù)官研修的演講，帶給職工重新認(rèn)識(shí)自我的信息，浸潤(rùn)著人們的感知和心靈，了解人格，體察自我，理解別人，融入組織，感知社會(huì)。

德融達(dá)中原老師的人性化管理課程是一次心靈的旅程，在此過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了自己，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并在自己的心中種下了愛(ài)的種子、學(xué)過(guò)這個(gè)課程，我懂得了自省，學(xué)會(huì)了日遷一善。

這的確是一次非一般的旅程，過(guò)去幾十年形成的思維和行為模式被重新整理；這非一般的體驗(yàn)，使我變得更有信心、更有能量、也更加有活力和領(lǐng)導(dǎo)力、家庭越來(lái)越和睦、朋友越來(lái)越多、工作越來(lái)越進(jìn)步。我很慶幸自己做出了這樣一次正確的選擇、感謝德融達(dá)，感謝所有同窗；感謝生命中有你，感謝你的愛(ài)！

中原老師的課程很多，我體會(huì)到他授課的特點(diǎn)可概括為6個(gè)字，精深、廣博、實(shí)用，中原老師語(yǔ)言犀利，分析透徹，看問(wèn)題一針見(jiàn)血；他孜孜不倦，博采眾長(zhǎng)，將管理學(xué)、心理學(xué)等諸多*融會(huì)貫通，形成了獨(dú)有的風(fēng)格和體系，對(duì)實(shí)際工作和生活非常具有指導(dǎo)意義。