我覺得通過多閱讀，不斷反復(fù)閱讀的方法來真正提高詞匯量，這個方法是比較好的。通過多閱讀，讓我們在實際的語境中不斷學(xué)習(xí)新詞匯；通過深度閱讀，讓我們掌握正確使用新詞匯進行表達的方式；通過不斷反復(fù)閱讀，讓我們經(jīng)常能鞏固自己學(xué)習(xí)過的詞匯。

閱讀是有詞匯和語法組成的。這里的詞匯可不僅僅是指一個單詞，它包括單詞，和由單詞組成的固定短語、習(xí)慣用語、諺語俗語、流行用語等。語法雖然刻板而令人生厭，但簡單的語法完全可以在短期內(nèi)掌握，一旦學(xué)會，終生受用。詞匯雖然易學(xué)，但英語詞匯量非常龐大，又存在一些與單詞字面意思完全不同的習(xí)慣用語等，這往往令人難以捉摸。說到底，提高英語閱讀理解能力的關(guān)鍵，還是在于平時多閱讀，多深度閱讀，不斷反復(fù)閱讀。

閱讀習(xí)慣的好壞直接影響著閱讀的效率。對于初學(xué)者來說，這一點尤為重要。然而好的閱讀習(xí)慣并非一下子就能養(yǎng)成，只有在正確的指導(dǎo)下，在閱讀實踐過程中逐步培養(yǎng)。因此，每次進行閱讀訓(xùn)練，都應(yīng)向?qū)W生提出一些具體的要求。例如：1)閱讀時不要出聲，要默讀。默讀是通過視覺器官直接感知文字符號，速度要比出聲閱讀快得多。2)不要逐字逐詞地讀，而要以意群或句子為單位。逐字逐詞的閱讀過多地把注意力放在單詞上，不僅影響閱讀速度，而且往往不容易抓住文章的中心大意。3)不要一見生詞就查詞典。

掌握了大量的詞匯還要掌握句法知識。有限的詞匯量是影響閱讀效率的一大障礙。詞匯量小不僅影響閱讀的速度和質(zhì)量，而且還影響閱讀者的興趣和信心。反之，詞匯量越大，閱讀面越廣，視野就越開闊，閱讀理解的準確度就越高，閱讀興趣就越大。句法知識掌握不好的學(xué)生很難理清頭緒，無法理解文章的內(nèi)涵。

*就是，想要提高閱讀理解能力，決非一朝一夕之事，還得多讀多練。在多讀多練的同時，認真總結(jié)適合自己的閱讀技巧，往往會收到事半功倍的效果。