相比高一，高二的物理知識量很大，難度也非常大。尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比如電磁感應(yīng)（個別進度比較慢的學(xué)校沒有學(xué)到）和帶電粒子在場中運動，這些內(nèi)容都是高考必考難題內(nèi)容。高二下學(xué)期雖然看似高考只考選擇題，但是這些內(nèi)容是物理學(xué)最難的部分，理解起來非常困難，僅僅靠膚淺理解+死記硬背是無法應(yīng)付高考的。

　　而高二物理對高中理科生來講至關(guān)重要。從高一到高二，從知識系統(tǒng)，思想方法，和綜合能力幾個方面都有質(zhì)的飛躍。高二的同學(xué)，又剛好處在一個容易懈怠的階段，所以多數(shù)的理科生都在高二這個本應(yīng)該提前進入高三狀態(tài)時間分化開來。

　　知識系統(tǒng)方面，高一的物理，只有力學(xué)的知識，歸結(jié)起來有：運動學(xué)，牛頓定律，能量觀點，動量觀點等等幾個方面。然而高二，僅僅上學(xué)期就有電場力，電場能，恒定電流，磁場等等知識。而且高二學(xué)習(xí)的很多內(nèi)容都是高考的超級熱點：比如電磁感應(yīng)。這些知識，理解起來難度大，而且由于新課標(biāo)改革，一方面需要體現(xiàn)STS等新課標(biāo)內(nèi)容，另一方面為了提前進入高三狀態(tài)，很多學(xué)校都在高二加快進度，講解比較快。比如，幾何光學(xué)，物理光學(xué)，原子物理，近代物理，相對論，量子力學(xué)等等知識，因為在高考中所占比例較小，所以很多學(xué)校采取略講的方法。然而，正是這些難理解知識成為了高考中決定區(qū)分度的主要因素。在武漢前程教育的學(xué)習(xí)中，注重基本知識框架的構(gòu)建，輔助學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)，查缺補漏，對于難理解的非重點章節(jié)的重點內(nèi)容進行補充式的學(xué)習(xí)。

　　前程優(yōu)勢，幫學(xué)生贏在高中

       優(yōu)勢一：強大的師資陣容特聘華師一附中、二中、外校、省實驗、武鋼三中 優(yōu)秀骨干教師、*帶頭人親自授課，讓學(xué)生提前感受省重點高中名師的教學(xué)風(fēng)采。精彩教學(xué)貫穿每節(jié)課始終，教與學(xué)雙向互動，讓學(xué)生親身感受到每節(jié)課都有實實在在的收獲與進步。

　　優(yōu)勢二：科學(xué)的課程設(shè)計初、高內(nèi)容銜接、高一重點知識、高一學(xué)習(xí)方法，按層次分班教學(xué)。

　　優(yōu)勢三：嚴(yán)格的教學(xué)管理嚴(yán)格系統(tǒng)的授課老師教案、課堂紀(jì)律、學(xué)生到堂情況、學(xué)習(xí)效果檢測管理，讓家長全面掌握孩子學(xué)習(xí)情況。學(xué)生學(xué)好、家長放心。

　　優(yōu)勢四：舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境全空調(diào)教室，每位學(xué)生配有專職學(xué)習(xí)管理師，解決學(xué)生課后答疑、作業(yè)完成質(zhì)量檢查。

　　優(yōu)勢五：完善的后續(xù)服務(wù)前程教育幫助學(xué)生進行高中學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)；前程作為專業(yè)的課外輔導(dǎo)品牌，立足于幫學(xué)生做好高中知識總結(jié)，更著眼于幫助學(xué)生在整個高中階段學(xué)好知識，取得高考的勝利！