高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，向大家傳授高二各*學(xué)習(xí)技巧，希望對(duì)高二學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率有所幫助。

　　注意各小節(jié)間的聯(lián)系

　　高中地理選修教材主要的知識(shí)內(nèi)容是概念、影響因素賀類型、規(guī)律，以及實(shí)例分析，人文地理占大部分，自然地理比例低。在學(xué)習(xí)過程中要抓這幾條知識(shí)線索進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重知識(shí)的要點(diǎn)學(xué)習(xí)，過多過細(xì)反而記不??；同時(shí)要注意各節(jié)之間的知識(shí)聯(lián)系、文化區(qū)賀文化擴(kuò)散的聯(lián)系等。弄清這些聯(lián)系不僅有利于理解，同時(shí)有利于知識(shí)的記憶和運(yùn)用，有利于把握知識(shí)重點(diǎn)。

　　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的梳理

　　高二選修教材雖然概念多，知識(shí)點(diǎn)多，但每章節(jié)內(nèi)部有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，這種聯(lián)系形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過梳理網(wǎng)絡(luò)層次有利于同學(xué)們?cè)谶\(yùn)用知識(shí)時(shí)輕松自如，不易忘記，同時(shí)又有利于知識(shí)遷移運(yùn)用。

　　而地圖是地理*的知識(shí)載體，地理的原理、規(guī)律、分布以及考試的方式都集中在地圖上，所以掌握了圖中的知識(shí)，就把握了知識(shí)的主干，既懂得用圖釋文，又懂得從圖中掌握課文知識(shí)也是學(xué)習(xí)的好方法。

　　前程優(yōu)勢(shì)，幫學(xué)生贏在新高一

　　優(yōu)勢(shì)一：強(qiáng)大的師資陣容

　　特聘華師一附中、二中、外校、省實(shí)驗(yàn)、武鋼三中 優(yōu)秀骨干教師、*帶頭人親自授課，讓學(xué)生提前感受省重點(diǎn)高中名師的教學(xué)風(fēng)采。精彩教學(xué)貫穿每節(jié)課始終，教與學(xué)雙向互動(dòng)，讓學(xué)生親身感受到每節(jié)課都有實(shí)實(shí)在在的收獲與進(jìn)步。

　　優(yōu)勢(shì)二：科學(xué)的課程設(shè)計(jì)

　　初、高內(nèi)容銜接、高一重點(diǎn)知識(shí)、高一學(xué)習(xí)方法，按層次分班教學(xué)。

　　優(yōu)勢(shì)三：嚴(yán)格的教學(xué)管理

　　嚴(yán)格系統(tǒng)的授課老師教案、課堂紀(jì)律、學(xué)生到堂情況、學(xué)習(xí)效果檢測(cè)管理，讓家長全面掌握孩子學(xué)習(xí)情況。學(xué)生學(xué)好、家長放心。

　　優(yōu)勢(shì)四：舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　全空調(diào)教室，每位學(xué)生配有專職學(xué)習(xí)管理師，解決學(xué)生課后答疑、作業(yè)完成質(zhì)量檢查。

　　優(yōu)勢(shì)五：完善的后續(xù)服務(wù)

　　前程教育幫助學(xué)生進(jìn)行高中學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)；前程作為專業(yè)的課外輔導(dǎo)品牌，立足于幫學(xué)生做好高中知識(shí)總結(jié)，更著眼于幫助學(xué)生在整個(gè)高中階段學(xué)好知識(shí)，取得高考的勝利！

　　報(bào)名280 付老師