適合人群(滿足以下其一即可)
7-9歲左右。具備靈通一冊及以上基礎(chǔ)，有100左右基礎(chǔ)詞匯、能根據(jù)老師指令做動作，正確書寫字母，學(xué)員需經(jīng)前臺測試入學(xué)。

教學(xué)目標(biāo)
聽：聽句子和簡短對話時能指認(rèn)相應(yīng)畫面，聽每課生詞、功能性對話及TPR指令時能按順序排列圖畫，聽單詞能辨認(rèn)大多數(shù)單詞的中音和尾音的字母
說：能夠就自己和他人的情況進行問答，能對大多數(shù)單詞的中音和尾音的字母正確發(fā)音，包括尾音-s
讀：能讀出大多數(shù)單詞的中音和尾音的字母并正確發(fā)音，包括尾音-s，能讀出并理解單詞和短句，能識別一般的常見詞
寫：參照范例在四線格上寫出重點單詞，填寫字母使單詞完型

授課內(nèi)容
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)居室、學(xué)校用品、數(shù)字、食物、感覺、季節(jié)、等詞匯；
2、學(xué)習(xí)詢問天氣、時間、科目、地理位置等30個左右句型；
3、復(fù)習(xí)字母基本發(fā)音，學(xué)習(xí)21個元輔音組合發(fā)音；
4、學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時等語法內(nèi)容。

課程特色
1. 歌曲童謠教學(xué)為主，從該年齡段學(xué)生的習(xí)得規(guī)律入手，運用韻律教學(xué)加強學(xué)生對英語的記憶；
2. 加入情景沉浸學(xué)習(xí)方法，擺脫母語束縛，全英沉浸式學(xué)習(xí)創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)環(huán)境；
3. TPR全身動作反應(yīng)法教學(xué)輔助學(xué)員理解認(rèn)知；
4. 小班授課給予學(xué)員充分互動表達機會；
5. 定期開設(shè)家長公開課，家校及時溝通促進學(xué)員綜合能力提升；
6. 家長會中關(guān)于家庭教育的部分幫助家長解決孩子成長過程中出現(xiàn)的難題。