自網(wǎng)絡(luò)誕生伊始，動(dòng)漫游戲就利用此平臺(tái)進(jìn)行廣泛傳播，隨著大眾網(wǎng)絡(luò)的迅速崛起，動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了全新的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的*動(dòng)漫游戲迅猛發(fā)展，成為創(chuàng)作和發(fā)布傳播的主流，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的動(dòng)畫催生出許多新問(wèn)題，對(duì)動(dòng)漫游戲而言，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)由其藝術(shù)、技術(shù)、商品發(fā)展的輔助因素，轉(zhuǎn)化成催生動(dòng)畫藝術(shù)形式，決定傳播效果、驗(yàn)證技術(shù)實(shí)力，主導(dǎo)商業(yè)成敗的決定性因素，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的*游戲動(dòng)漫呈現(xiàn)出紛繁復(fù)雜的現(xiàn)狀，優(yōu)勢(shì)和缺陷并存。

作為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的新貴，游戲動(dòng)漫的發(fā)展過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)傳播的力量功不可沒(méi)。有專家分析，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，動(dòng)漫游戲作品的傳播有著實(shí)時(shí)性、兼容性、復(fù)制性、開放性、互動(dòng)性等特點(diǎn)。而這些特點(diǎn)無(wú)疑都是促進(jìn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的因素。它們滲入到動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的各個(gè)方面，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的動(dòng)畫成為新的文化載體。

*要想從“動(dòng)漫大國(guó)”跨越到“動(dòng)漫強(qiáng)國(guó)”，使國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫作品具有和美國(guó)、日本等老牌動(dòng)漫強(qiáng)國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，人才的培育是重中之重。在這種局勢(shì)下，越來(lái)越多的業(yè)內(nèi)人士提出這樣一個(gè)問(wèn)題：如何充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行動(dòng)漫領(lǐng)域的培訓(xùn)，最終達(dá)到數(shù)字化終端推廣的目的？已經(jīng)有專家指出，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下動(dòng)漫的發(fā)展，已經(jīng)漸漸凸顯出了一定的缺陷，例如藝術(shù)和文化品質(zhì)的弱化。并且由于大多是即興創(chuàng)作，缺乏精品意識(shí)，導(dǎo)致動(dòng)畫創(chuàng)作既缺乏美國(guó)動(dòng)畫電影工業(yè)體系那樣大規(guī)模、長(zhǎng)周期的產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略，也沒(méi)有日本動(dòng)漫畫同步發(fā)行體制那種長(zhǎng)期共同服務(wù)兼顧循環(huán)的運(yùn)營(yíng)模式。長(zhǎng)期如此會(huì)造成觀眾的審美疲勞和不良的慣性選擇。要想發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化的動(dòng)漫游戲培訓(xùn)，這些不足之處是必須面對(duì)和解決的。

目前，國(guó)內(nèi)已經(jīng)有多家高等院校和私立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開辦了系統(tǒng)的動(dòng)漫游戲制作培訓(xùn)。然而這一產(chǎn)業(yè)剛剛起步，還缺乏經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，更不用說(shuō)把握瞬息萬(wàn)變的網(wǎng)絡(luò)特質(zhì)，將之融入到教育過(guò)程中。因此對(duì)于大多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，動(dòng)漫教育網(wǎng)絡(luò)化僅僅是一個(gè)命題，還不具備足夠的規(guī)劃性和可操作性。

在少有人嘗試的前提下，敢于投入實(shí)踐的，往往會(huì)是*的成功者。匯眾教育就是一個(gè)典型的例子。作為國(guó)內(nèi)頂尖的數(shù)字娛樂(lè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，早在2009年，在新興朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)人才緊缺，人才培養(yǎng)缺乏成功經(jīng)驗(yàn)與模式的情況下，就推出了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育的高端人才培養(yǎng)體系——“云培訓(xùn)”體系。2012年6月，又在已有的基礎(chǔ)上繼續(xù)推出了ve2012新課程，可以說(shuō)，在游戲動(dòng)漫教育領(lǐng)域，匯眾教育走出的每一步都意味著整個(gè)行業(yè)的引領(lǐng)與革新。

VE2012體系是傳統(tǒng)培訓(xùn)模式基礎(chǔ)上進(jìn)一步的延伸與突破。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新，匯眾教育調(diào)研了600多家企業(yè)，上萬(wàn)名畢業(yè)學(xué)員、1000多名客戶的學(xué)習(xí)需求，做為教程研發(fā)的依據(jù)。確保新課程是當(dāng)前*有實(shí)用性、滿足市場(chǎng)需求的課程體系。隨著產(chǎn)業(yè)走向精細(xì)化運(yùn)作，研發(fā)企業(yè)對(duì)專精人才的需求，課程設(shè)計(jì)上幾乎覆蓋了游戲動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的所有職位。每個(gè)模塊針對(duì)一至兩個(gè)的就業(yè)崗位，課程的模塊針對(duì)技術(shù)應(yīng)用和開發(fā)流程增加了更多知識(shí)點(diǎn)，確保能與企業(yè)開發(fā)和用人需求吻合。其中的迭代式學(xué)習(xí)法將徹底改變傳統(tǒng)的說(shuō)教式。可以說(shuō)，這是一個(gè)全新的教育培訓(xùn)模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)所能帶來(lái)的交流和溝通優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行教學(xué)提升和資源整合，真正實(shí)現(xiàn)綜合型技能人才的培養(yǎng)。這在國(guó)內(nèi)的教育培訓(xùn)行業(yè)是一次創(chuàng)新，更是一次變革，將會(huì)為眾多的學(xué)員帶來(lái)一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命。

匯眾教育董事長(zhǎng)李新科在采訪中提出：網(wǎng)絡(luò)傳播方式的特殊性，使動(dòng)漫游戲的創(chuàng)生發(fā)展和推廣優(yōu)勢(shì)與缺陷并存。如何*限度地利用這種特殊性，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)缺陷，打造真正的優(yōu)秀動(dòng)漫人才，是產(chǎn)業(yè)內(nèi)所有人都要思考的問(wèn)題。

*動(dòng)畫的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展是一股不可阻擋的力量，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的*動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)健康、茁壯成長(zhǎng)，需要未來(lái)的無(wú)數(shù)人才共同努力。現(xiàn)在要做的，就是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)產(chǎn)業(yè)教育的引導(dǎo)作用，使動(dòng)漫游戲作品在網(wǎng)上成為跨文化、跨地域、跨媒介的藝術(shù)、技術(shù)和商品高度的綜合體，擁有更廣闊的市場(chǎng)和更燦爛的前景。