重磅閱讀

　　杜昶旭老師更多是從教學(xué)當(dāng)中的經(jīng)驗為同學(xué)們分析托福閱讀、寫作的特征，指出托福寫作與托福聽力有很多的相同之處，都是考察學(xué)生對基本學(xué)術(shù)的閱讀能力，托福寫作則要根據(jù)不同寫作要求調(diào)整寫作方法，同時也分析了*同學(xué)學(xué)習(xí)過程中面的問題針。對這些問題，首先我們要調(diào)整心態(tài)，把學(xué)習(xí)托福的考試驅(qū)動或興趣驅(qū)動調(diào)整為需求驅(qū)動；其次要注重基本知識的積累，*要糾正錯誤的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，要腳踏實地。