語音與學(xué)習(xí)

　　看到論壇中的網(wǎng)友都在找新概念美語版的錄音，可能與現(xiàn)在的大部分聽力材料都是美語有關(guān)（如voa toefl）.不過我推薦大家使用由英國longman公司錄制的新概念，原因很簡單，這套錄音根據(jù)不同的英語水平設(shè)計(jì)了不同的時速，從*冊的每分鐘約100個單詞到第二冊的每分鐘120-140個單詞，再到第三四冊的每分鐘150-160個單詞，使學(xué)習(xí)者逐漸熟悉適應(yīng)正常的說話速度，設(shè)計(jì)較為合理，而不象一般的錄音都是一個速度.同時該錄音采用的是Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English,有利于大家以后適應(yīng)收聽BBC.

活學(xué)新概念

　　有的學(xué)生把新概念當(dāng)成了萬能鎖，認(rèn)為聽了新概念的課就可以突飛猛進(jìn)，也有一部分同學(xué)認(rèn)為不用上課，背課文就可以，于是甚至下了大量功夫直接拿來課文背。 　　那是不是背課文沒有用？ 　　有用，而且很有用，但重點(diǎn)是要如何背？ 　　1． 一定要先聽課，老師是對他教的教材最了解的，對知識點(diǎn)和文章的分析也會更獨(dú)到，只有對文章的知識點(diǎn)和整體脈絡(luò)清晰，背過了才不容易忘。 　　2． 怎么背？并不是像傳統(tǒng)的念經(jīng)那樣背，這樣一是語音不會有任何長進(jìn)，反而會是你原來讀不準(zhǔn)的因更根深蒂固；二是會背的很死，不會應(yīng)用；三是同樣的句式再遇到你不會還是不會。

第四：摸清整個文章的脈絡(luò)，分析段與段，句與句的層次結(jié)構(gòu)，站在作者的角度，為什么這么寫？自己可不可以換個標(biāo)題仿寫？例如四冊第28課Patients and doctors文章的主體就是用了大量例證說明our modern faith in medicines我們對瓶裝藥物療效的盲目信任。你完全可以將主體換成“advertisement” or“ internet”這樣形成一種語言習(xí)慣，不論是需要考試還是英語應(yīng)用都會較靈活自如。 　　英語就是語言，是需要積累的，英語是背出來的，但不能死背，要背活。 　　*人的智商是很高的，關(guān)鍵是做到四個字“堅(jiān)持”，“活用”。

課程顧問：李老師