無(wú)錫一對(duì)一英語(yǔ)家教輔導(dǎo)_孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦_無(wú)錫哪里有專業(yè)的小孩子學(xué)英語(yǔ)的地方

一對(duì)一教學(xué)出現(xiàn)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，為什么現(xiàn)在慢慢的越來(lái)越凸顯其地位了？不同于小班制，老師給不了那么多的關(guān)注，對(duì)大部分的孩子都是一樣的處理方法，這時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)完全就看個(gè)人的突破了，這就是一個(gè)比較弱的地方，只有針對(duì)性的教育才能做的更對(duì)。

背誦單詞要達(dá)到的目標(biāo)是掌握單詞的發(fā)音、拼寫和意義，即音、形、意。而對(duì)于掌握了一定基本詞匯的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這個(gè)目標(biāo)就需要修正了。大家可以從目前國(guó)內(nèi)流行的各種英語(yǔ)測(cè)試得出一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，那就是它們都是標(biāo)準(zhǔn)化。動(dòng)筆去寫的內(nèi)容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項(xiàng)，而且相對(duì)于其它的項(xiàng)目來(lái)講，它們的要求都不，我們完全可以憑借著自己所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓(xùn)練來(lái)完成這一目標(biāo)。也就是說(shuō)，在掌握了一定的基本詞匯以后，我們背記單詞的時(shí)候，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它的音和意。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐才會(huì)更加符合英語(yǔ)的要求。而對(duì)于背誦單詞的意和音，我們也可以通過(guò)采用一定的科學(xué)方法來(lái)做到。我們大體可以把英語(yǔ)詞匯分成兩類∶本地詞和外來(lái)詞。

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