無錫新意義*數(shù)學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)_考試方法輔導(dǎo)專家_無錫中*家教沖刺提分打基礎(chǔ)

貫徹“因材施教”教育原理的一個重要措施，是實行分類指導(dǎo)、提優(yōu)補差必不可少的重要環(huán)節(jié)．
（一） 輔導(dǎo)目的 鞏固課堂教學(xué)的內(nèi)容，補差補缺，重在學(xué)法指導(dǎo)．
（二） 輔導(dǎo)原則 面向全體，因材施教．
1、 對優(yōu)秀生輔導(dǎo)要增加20難題，擴大知識面．
2、 對中等生要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強解題能力的培養(yǎng)．
3、 對差生要指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強雙基輔導(dǎo)和訓(xùn)練．
（三） 輔導(dǎo)的方法
1、 將社區(qū)輔導(dǎo)向全日制學(xué)校和家庭延伸，要求：在全日制學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做到“課內(nèi)有三資”（有效預(yù)習(xí)、有效聽課、有效復(fù)習(xí)），經(jīng)常召開家長會（或利用其它方式與家長溝通），爭取家長的支持，一個家長就是一個助手．
（1）先預(yù)習(xí)后聽課：數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)主要是看數(shù)學(xué)書，這需要我們既要動腦思考，還要動手練習(xí)，具體做法：“一劃”，就是圈劃知識要點；“二批”就是把預(yù)習(xí)時的體會，見解以及自己暫時不能理解的內(nèi)容，批注在書的空白地方；“三試”就是嘗試 地做一些簡單練習(xí)，檢驗自己的預(yù)習(xí)效果；“四分”就是把自己預(yù)習(xí)的這一節(jié)知識列出來，分出哪些是通過自己預(yù)習(xí)掌握了的，哪些知識是自己預(yù)習(xí)不能理解掌握的，需要在課堂學(xué)習(xí)中進一步學(xué)習(xí)．
（2）聽課要認真；全日制學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中最基本，最重要的環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)不抓住，一切課外輔導(dǎo)都枉然．?dāng)?shù)學(xué)課學(xué)習(xí)要堅持“五到”．耳到：就是在聽課的過程中，既要聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學(xué)回答問題的內(nèi)容，特別要注意聽自己預(yù)習(xí)未看懂的問題．眼到：就是一看老師講課的表情，手勢所表達的意思，看老師的演示實驗、板書內(nèi)容，二看老師要求看的內(nèi)容，把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來．口到：就是自己預(yù)習(xí)時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，都提出來，請教老師或同學(xué)．心到：就是課堂上要認真思考，注意理解課堂的新知識，課堂上的思考要主動積極．?dāng)?shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)有時是掌握例題的解法，有時是學(xué)會運用公式，關(guān)鍵是理解并能融會貫通，靈活使用．手到：就是在聽，看，思的同時，要適當(dāng)動手做一些筆記．

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