無錫教師資格證培訓(xùn)_14年教師資格證考試什么時(shí)候報(bào)名_快來無錫新意義報(bào)名吧

在生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，公務(wù)員、外企、國企等熱門行業(yè)日漸盛行的就業(yè)趨勢(shì)下，“教師”也漸漸成為擇業(yè)新寵。隨著教育市場化步伐不斷加快，我國對(duì)教師的需求也隨之越來越大。

教授職業(yè)之所以備受青睞，主要源于人們看中它有穩(wěn)定的待遇、能夠保障福利、一年可修兩次假期且社會(huì)家庭教育支出比例越來越高。同時(shí)，與公務(wù)員激烈的競爭及少之又少的名額相比來說，教師的門檻相對(duì)容易一些。

教師資格考試制度實(shí)施以來，《教育學(xué)》《心理學(xué)》成績通過率普遍較低，許多考生對(duì)內(nèi)容較為陌生且缺乏針對(duì)性的考前復(fù)習(xí)，難圓教書育人夢(mèng)想。教師證考試由教育部管理，各省自主組織考試。教師證通用，它是進(jìn)入教師隊(duì)伍的必要條件。教師證考試筆試成績可保留三年。

教師資格考試制度實(shí)施以來，《教育學(xué)》《心理學(xué)》成績通過率普遍較低，平均通過率僅為33% 。許多考生對(duì)內(nèi)容較為陌生且缺乏針對(duì)_的考前復(fù)習(xí)，難圓教書育人夢(mèng)想想。

教育教學(xué)能力測試主要通過筆試、面試和試講等方式進(jìn)行。筆試主要測試申請(qǐng)人的知識(shí)水平和運(yùn)用教育基本理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，教案設(shè)計(jì)能力。申請(qǐng)人需參加現(xiàn)場組織的教案設(shè)計(jì)。面試重點(diǎn)考察申請(qǐng)人的儀表教態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達(dá)能力，試講重點(diǎn)考察申請(qǐng)人實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，組織教學(xué)實(shí)施，掌握教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用教學(xué)方法等能力，講解、提問、板書等技能技巧。申請(qǐng)人首先接受專家測評(píng)小組的面試試講，然后回答專家提問

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