學(xué)小語種日語去迪派,最專業(yè)的教師讓您說流利日語

大連迪派日語初級培訓(xùn)班

招生對象及教學(xué)效果： 適合于零基礎(chǔ)和稍有基礎(chǔ)的學(xué)員。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)日語中助詞的用法、基本句型、部分動詞變形，體態(tài)現(xiàn)象、語詞變形及敬語現(xiàn)象等。學(xué)完后達到國際日本語能力測試三級水平，可流利進行日常交流，課程內(nèi)容： 側(cè)重日語文章的理解，二級語法知識，重點培養(yǎng)閱讀理解能力。學(xué)成后達到國際日本語能力測試二級水平。可從事翻譯、導(dǎo)游、教師等職業(yè)。

培訓(xùn)教材：《新標準日本語初級（上）》《新標準日本語初級（下）》

日語記憶小技巧：我們找到記住日語的關(guān)鍵，尋得記住日語詞的竅門。因為不論漢字是音讀或是訓(xùn)讀，在構(gòu)成詞時其音相當(dāng)穩(wěn)定，這正是我們發(fā)現(xiàn)的竅門，找到的關(guān)鍵。西文的語言，印歐語系諸語，它們的詞可依詞不達意素分析法而劃分為詞根(詞干)和詞綴(后接部分);這樣劃分，即可形成條理，找出規(guī)律，得出構(gòu)詞的要領(lǐng)，以便于記住單詞。日語與印歐語系諸語完全不同，其構(gòu)語法是另一個樣子，詞素分析法用不上。況且日語中有和語詞(日語固有的詞)、漢語詞(來源于漢語的詞)、外來語詞(主要指來自西文語言的詞)以及其他等等。同是漢語詞，有音讀，有訓(xùn)讀，有音訓(xùn)混讀。同是音讀，有吳音、漢音、唐音、宋音、現(xiàn)代漢語音，還有在漢語音的基礎(chǔ)上加以日語音韻化而形成的慣用音，等等。因此，日語單詞的讀法確實是千狀百樣，使人弄不清，摸不定。于是學(xué)習(xí)日語的人對于記住單詞甚感困難，因而迫切希望得到簡便的記詞法。

    誠然，日語詞的狀況極為復(fù)雜，況且完全用不上西文語言的詞素分析法;只有另外找尋一個辦法，取得另外一個行之有效、簡便可行的記詞法。根據(jù)日語的特點，日語單詞的來源和構(gòu)成，我們找到音訓(xùn)記詞法，使這一難題迎刃而解。不論日語詞的來源多么復(fù)雜，構(gòu)詞的狀況如何多種多樣，我們只要抓住音和訓(xùn)二者以為綱，就可形成規(guī)律，得到系統(tǒng)。

學(xué)校地址：

一部：大連甘井子區(qū)周水子火車站旁迪派培訓(xùn)教學(xué)樓（6路東緯路站旁）

二部：大連沙河口區(qū)興工街五四廣場迪派學(xué)校（24路終點站）