現(xiàn)在，家長們越來越重視對孩子的外語教育，尤其是英語教育。對孩子進(jìn)行的英語培訓(xùn)也越來越多了，而眾多五花八門的培訓(xùn)班讓家長們迷茫困惑，難做取舍。深圳少兒英語試聽--深圳瑞德英語專家提示：只有充分了解少兒學(xué)習(xí)英語的基本規(guī)律和孩子的個(gè)人特性，把握理性的原則和途徑，才能更好的提高孩子的英語學(xué)習(xí)能力。

　　一、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明白學(xué)習(xí)并沒有任何捷徑。

　　很多家長會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)十分重視，從而會(huì)為孩子尋找提高班、速成英語班。但卻忽略了培養(yǎng)孩子成材，就可以拔苗助長，令孩子早點(diǎn)學(xué)到知識。事實(shí)上，孩子在少兒階段，雖然是對知識或新的事物學(xué)習(xí)得很快，卻也不應(yīng)該以速成的方法進(jìn)行教導(dǎo)。只要在一個(gè)特定的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，在日積月累的快樂教導(dǎo)，才能引領(lǐng)孩子獲得更多知識。

　　二、培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　深圳少兒英語試聽中心專家認(rèn)為，對于大多數(shù)少兒來說，學(xué)英語，應(yīng)該有學(xué)伴，應(yīng)該在課堂上學(xué)，而對孩子的學(xué)習(xí)興趣也是十分重要的。其實(shí)，課堂不僅滿足了視覺要求，激發(fā)興趣，而且能培養(yǎng)其觀察能力，拓寬學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)合作精神。教師所營造的參與，求知和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子提供了充分的活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。孩子可以在各種活動(dòng)、游戲中得到學(xué)習(xí)。而孩子對英語的學(xué)習(xí)也不會(huì)出現(xiàn)厭倦，從而培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　三、孩子、教師和家長的互動(dòng)。

　　孩子的少兒時(shí)期特別需要家長的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上也希望得到老師的關(guān)注。在少兒培養(yǎng)中，更是需要教師的指導(dǎo)和互動(dòng)，所以在選擇教學(xué)師資的時(shí)候，并不是全部名校外教就是*的。而是找適合教育孩子的，懂得小孩世界的教師才是*的。對于家長，家長也是一個(gè)很重要的支撐點(diǎn)，假如家長就把孩子放在培訓(xùn)學(xué)校，什么學(xué)業(yè)啊，家庭比賽的都不參加，那么更是一個(gè)負(fù)面影響，覺得家長忽略自己，令孩子產(chǎn)生對英語學(xué)習(xí)的厭倦。所以，無論是在家里還是學(xué)校，家長都應(yīng)該多在英語方面與孩子互動(dòng)，可以和孩子說說英語，關(guān)心一下孩子學(xué)到的英語兒歌，也可以進(jìn)行一下獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

　　深圳瑞德少兒英語專注于深圳少兒英語教育。內(nèi)容以多元智能理論為基礎(chǔ)，配以針對性的系統(tǒng)教材和量身打造的學(xué)習(xí)游戲，在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)注重開發(fā)寶寶多元智能，讓英語成為孩子的第二母語！

　　聯(lián)系人：親親袋鼠

 

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