課程亮點(diǎn)

1分級(jí)教學(xué)

2助教督學(xué)

3定期反饋

適用對(duì)象

1適合基礎(chǔ)不好的學(xué)生

2適合有一定基礎(chǔ),但是從來(lái)沒學(xué)明白過(guò)或者對(duì)微積分沒興趣的同學(xué)

3適合想考高分的孩子。不可否認(rèn),我們學(xué)習(xí)本課程的目的就是"5"分

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)本課程的目的就是"5"分

課程內(nèi)容

課程簡(jiǎn)介

1)適合基礎(chǔ)不好的學(xué)生:

由于學(xué)生前面的函數(shù)基礎(chǔ)沒打好,剛開始接觸AP微積分時(shí)一頭霧水,上課想聽但聽不懂,想學(xué)但力不從心。本課程會(huì)設(shè)置一節(jié)前置課程,主要內(nèi)容是函數(shù)以及函數(shù)圖像等基礎(chǔ)問題,徹底幫助孩子掃除學(xué)習(xí)AP微積分的后顧之憂。在課程中,我們還會(huì)邊講邊補(bǔ)充一些解題小技巧,比如等價(jià)無(wú)窮小,因式分解,穿針引線,六邊三角函數(shù)圖,等差和等比數(shù)列等知識(shí),以此作為補(bǔ)充講解!

2)適合有一定基礎(chǔ),但是從來(lái)沒學(xué)明白過(guò)或者對(duì)微積分沒興趣的同學(xué):

求導(dǎo)的本質(zhì),積分的本質(zhì),級(jí)數(shù)的本質(zhì)到底是什么?微積分這門課程可以說(shuō)是17世紀(jì)偉大的發(fā)明,這門課程匯聚了多少前輩的偉大思想,所以光靠書本上生硬的公式肯定是不可能理解這門課的。在這個(gè)課上,老師會(huì)引入各種例子,人物和小故事,我們知人論世,探索科學(xué)家是怎么思考問題的,這樣就會(huì)對(duì)微積分這門課有更加深刻的理解!從前我們不知道阿基里斯為什么追不上烏龜(芝諾悖論),也不知道牛頓和萊布尼茲的"愛恨情仇",更不知道函數(shù)終結(jié)者泰勒的偉大。然而,在學(xué)了這門課后,我們就對(duì)微積分有了更深層次的把握,這門就是這么的透徹清晰!

3)適合想考高分的孩子:

不可否認(rèn),我們學(xué)習(xí)本課程的目的就是沖"5"分。這門課的課程結(jié)構(gòu)清晰,題型明了,系統(tǒng)性特別強(qiáng)。我們?cè)谠O(shè)置課程時(shí),就已經(jīng)籌劃良久。課前測(cè)我們按照艾賓浩斯記憶規(guī)律有節(jié)奏地復(fù)習(xí)題型,并且及時(shí)查缺補(bǔ)漏;每一章的題型都有邏輯地歸納好,學(xué)習(xí)123,一個(gè)知識(shí)點(diǎn),兩道例題,三道練習(xí),學(xué)練結(jié)合徹底幫孩子解決做題問題。在課中,我們還會(huì)嵌入計(jì)算器實(shí)時(shí)操作的過(guò)程,確保學(xué)生在考試時(shí),能熟練運(yùn)用計(jì)算器;課后習(xí)題也很有針對(duì)性,重要的是我們嵌入真題,確保我們考試時(shí)的手感和平時(shí)做題的手感一樣。課下作業(yè)有老師免費(fèi)的答疑,這樣就確保了一個(gè)系統(tǒng)的閉環(huán)訓(xùn)練!"5"分唾手可得!

授課內(nèi)容

包含科目宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分BC、物理C、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)(CS)、數(shù)學(xué)。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

詳細(xì)講解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、模型及其應(yīng)用,包括:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念及思維方式、宏觀經(jīng)濟(jì)基本賬戶及指數(shù),如國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)、失業(yè)率,貨幣市場(chǎng)、可貸資金市場(chǎng)、總需求-總供給模型、財(cái)政政策及貨幣政策、菲利普斯曲線、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及其政策、國(guó)際貿(mào)易及外匯市場(chǎng)等,建立完整的知識(shí)體系及經(jīng)濟(jì)學(xué)思維模式。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

詳細(xì)講解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、模型及其應(yīng)用,包括:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念及思維方式、消費(fèi)者理論(如消費(fèi)者選擇、消費(fèi)者剩余、需求等)、生產(chǎn)者理論(如成本及廠商供給)、市場(chǎng)類型(如完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、壟斷市場(chǎng)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、寡頭市場(chǎng)),外部性及福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、要素市場(chǎng)等。

統(tǒng)計(jì)學(xué)

主要包括考試介紹、分類數(shù)據(jù)的描述分析、連續(xù)型數(shù)據(jù)的描述分析、抽樣、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),概率與概率分布、統(tǒng)計(jì)量及抽樣分布、參數(shù)估計(jì)以及假設(shè)檢驗(yàn),會(huì)對(duì)知識(shí)及其應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)講解。

微積分BC

詳細(xì)講解公式定理及其應(yīng)用,將為學(xué)生逐一講解核心的考點(diǎn),函數(shù),極限與連續(xù),導(dǎo)數(shù)定義,求導(dǎo)法則,導(dǎo)數(shù)應(yīng)用,微分,不定積分,定積分,積分應(yīng)用,微分方程,無(wú)窮級(jí)數(shù)等,建立完整的知識(shí)體系。

物理C

結(jié)合難度不同的題目,循序漸進(jìn),為學(xué)生剖析核心的考點(diǎn):運(yùn)動(dòng)學(xué)、牛頓定律、功能關(guān)系、線性動(dòng)量、轉(zhuǎn)動(dòng)與振動(dòng)運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力、電場(chǎng)與磁場(chǎng)、直流電路、電磁感應(yīng)等等。

化學(xué)

原子結(jié)構(gòu)和原子理論、化學(xué)鍵、核化學(xué):核平衡、半哀期輻射、化學(xué)應(yīng)用、核聚變、核裂變、碳14定年、蓋革計(jì)數(shù)器測(cè)定放射性物質(zhì)原理。氣體理想氣體定律:理想氣體狀態(tài)方程、分壓、液體和固體、溶液。反應(yīng)類型、化學(xué)計(jì)算、化學(xué)平衡、動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)。對(duì)化學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解,深入剖析考點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決化學(xué)問題的能力。

計(jì)算機(jī)科學(xué)(CS)

1.全方位解讀AP考試以及相關(guān)考試介紹,為學(xué)生梳理考試科目中知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)深入剖析考點(diǎn)。

2.計(jì)算機(jī)科學(xué)主要涉及控制語(yǔ)句入門、Java觀的構(gòu)建、繼承和多態(tài)、常見標(biāo)準(zhǔn)類、程序設(shè)計(jì)原理和編程法則、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、二維等數(shù)組、遞歸的運(yùn)用、搜索和排序的多種方法。

3.同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的講題思路,鍛煉學(xué)生的解題方法,在課程中逐漸建立自己的解題策略,輕松應(yīng)對(duì)考試。

數(shù)學(xué)函數(shù)的基本知識(shí)、多項(xiàng)式函數(shù)、三角函數(shù)、對(duì)數(shù)和指數(shù)以及極限介紹。