每年從里走出來的應(yīng)屆畢業(yè)生足有600萬之多，加上往屆畢業(yè)學(xué)生的求職競爭，他們的求職壓力非同一般。而且國內(nèi)經(jīng)濟增速放緩，不少公司正在處于休眠期，工作崗位屈指可數(shù)，而且單位選拔人才亦是千挑萬選。

2013年高校畢業(yè)生670W，而多數(shù)學(xué)生并非是一本院校，工作檔次只能是中等偏下的公司，因為大公司很少考慮二本畢業(yè)生。

在大四上學(xué)期的時候，吳同學(xué)來北京找工作，將近一個月時間，效果并不理想，“不是推銷員，要么就是保險，一個月拿個2500左右的工資。這樣連自己都養(yǎng)活不了，拿什么來養(yǎng)女朋友？”吳同學(xué)回憶起當(dāng)初選擇程序員這個行業(yè)時的思路：“所以我覺得我應(yīng)該走IT這條路：一是發(fā)展前景好，二是薪資比較高”。

決定進入IT行業(yè)，吳同學(xué)又面臨著新的抉擇，是去學(xué)JAVA還是去學(xué)iOS，首先他毫不猶豫的pass掉了JAVA，因為這個已經(jīng)火10年了，技術(shù)人員已經(jīng)遍地都是，他很激動的敘述著當(dāng)時的抉擇：“拿JAVA來說半路出家的小白很難與他們競爭。通過我再網(wǎng)絡(luò)的針對ios機構(gòu)的考察，最終我還是選擇了在學(xué)習(xí)，一是有朋友在，我了解了大量的教學(xué)信息，二是畢業(yè)后就業(yè)企業(yè)和薪資都很不錯”。

的課程安排的確實很合理，既有基礎(chǔ)課，又有專業(yè)課，很適合初學(xué)者的學(xué)習(xí)。早9點上課，晚上9點放學(xué)，每天都是全新的知識，強度很大，一天12小時學(xué)習(xí)的吸收，充分體現(xiàn)了教育的“用良心教學(xué)”。吳同學(xué)面對著強大的課程壓力欣慰地說：“如果，這點苦都吃不了，就不配拿高薪。正所謂吃的苦中苦，方為人上人么。這里的老師真的挺專業(yè)，技術(shù)過硬，而且授課風(fēng)格也深深的吸引我，尤其是亮哥和誠哥。同學(xué)和的沒什么區(qū)別，只要別太靦腆，和同學(xué)混開了，一樣吃喝，一樣一起玩，關(guān)系真的很融洽”。

吳同學(xué)因為學(xué)習(xí)優(yōu)異，畢業(yè)后一周左右的時間，與大唐電信的一個子公司簽訂了勞務(wù)合同。找到工作時吳同學(xué)高興地說：“其實就業(yè)挺容易的，現(xiàn)在ios還是剛剛起步?jīng)]多久，人才還是挺缺的。感謝的老師，孜孜不倦。也祝福學(xué)弟學(xué)妹同樣取得捷報”。

2014年的就業(yè)壓力會異常繁重，對于沒有一技之長的畢業(yè)生，他們的薪酬水平，僅僅能維系自己的生存，“生”曾經(jīng)的天之驕子，現(xiàn)在的弱勢群體，這是教育模式與社會需求脫節(jié)造成的現(xiàn)狀，而“教育培訓(xùn)機構(gòu)”將構(gòu)建一座“教育”與“社會需求”的寬廣橋梁，將真正的天子驕子輸送給更多優(yōu)秀的企業(yè)以及機構(gòu)，實現(xiàn)生們的自我人生價值。