孩子不敢當(dāng)眾講話，或不擅長(zhǎng)講話，不是性格問題，而是技術(shù)問題。
　　古希臘有個(gè)人叫德摩斯梯尼(Demosthenes)，他性格內(nèi)向，還有口吃結(jié)巴的毛病，而他的夢(mèng)想?yún)s是成為演說家。剛開始他登臺(tái)演說時(shí)，聽眾十分不滿意，人人在臺(tái)下喊：“轟他下臺(tái)……”從那以后他就每天早上邊跑步邊呼喊。爬上了山頂，就把樹木當(dāng)聽眾，開始演講。為了糾正口吃與發(fā)音不清楚，他常含著小石子練習(xí)講話。口腔被磨破了，流出了血，可他還是不停地練。為了獲得完美的言辭與文采，他到處聽有名演說家的演說，背誦那些人的演說詞。終于這個(gè)性格內(nèi)向、口吃的人成了古希臘最有名的政治演說家和律師之一。
　　還有許多講起話來口若懸河的喜劇演員，如香港的周星馳、美國(guó)的金·凱瑞(Jim Carrey)、憨豆先生的塑造者羅文·艾金森(Rowan Atkinson)都是性格非常內(nèi)向的人，無一不是健談之人。為什么呢？
　　說話，尤其是當(dāng)眾講話，是一項(xiàng)技能。我在很多場(chǎng)合說過，任何技能的習(xí)得，必須經(jīng)過反復(fù)地訓(xùn)練。方法：簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。想讓他或她能當(dāng)眾說話，一定要給他或她練習(xí)的機(jī)會(huì)。“缺啥補(bǔ)啥，求啥得啥”。
　　大概“好為人師”與“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”是人與生俱來的兩個(gè)特質(zhì)。不管什么樣的人，只要是發(fā)現(xiàn)自己的行為被別人承認(rèn)和接納，他或她都會(huì)表現(xiàn)出對(duì)自己這一行為的高度熱情，幫助弱者是人的天性。孩子更是如此。我們?cè)诩医?jīng)常是玩“老師”教“學(xué)生”的游戲——女兒永遠(yuǎn)是老師，爸爸永遠(yuǎn)是學(xué)生，并且還是個(gè)“笨學(xué)生”。
　　在上學(xué)前，玩這種師生游戲，還有個(gè)好處，就是讓孩子提前適應(yīng)和體驗(yàn)學(xué)校生活。為他或她上學(xué)做好準(zhǔn)備工作。女兒沒有上過學(xué)前班，直接上的*。上學(xué)的頭三天也曾有過哭著鬧著不想去的事情，但，三天后開始上學(xué)積極了。一問才知道：原來，老師在讓同學(xué)們輪流到講臺(tái)上領(lǐng)讀生字時(shí)發(fā)現(xiàn)她做得*，課后還主動(dòng)幫助沒有學(xué)會(huì)的學(xué)生，于是把她提拔成了班長(zhǎng)，這班長(zhǎng)一當(dāng)就是六年，后來還當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)。
 

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