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現(xiàn)在生越來(lái)越多，就業(yè)壓力也越來(lái)越大，主因還是幾年沒(méi)有學(xué)到專業(yè)的知識(shí)技能，很多學(xué)生上就開(kāi)始變了。認(rèn)為應(yīng)該是玩的，高中辛苦了3年，應(yīng)該好好玩玩了。當(dāng)然還有更重要的原因是現(xiàn)在的教育體系，教育制度很難讓學(xué)生學(xué)到*進(jìn)*的技術(shù)。

在經(jīng)過(guò)三年或四年的學(xué)業(yè)，花了家里相當(dāng)大一部分費(fèi)用，特別是來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，不少學(xué)生畢業(yè)后家庭經(jīng)濟(jì)不是很好。他們畢業(yè)幾個(gè)月后因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)找不到合適的工作，想通過(guò)現(xiàn)在最為熱門的北京ios培訓(xùn)來(lái)提高自己的技能，提高自己職場(chǎng)應(yīng)聘的核心競(jìng)爭(zhēng)力，但又受到目前經(jīng)濟(jì)狀況的限制不能交齊學(xué)費(fèi)，怎么辦?教育針對(duì)這種現(xiàn)狀，推出了先0學(xué)費(fèi)入學(xué)，畢業(yè)就業(yè)后再分期付學(xué)費(fèi)的模式，贏得了很多高校應(yīng)屆畢業(yè)生的青睞。

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