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授課機(jī)構(gòu):京師博仁(北京)信息教育
地址:北京師范大學(xué)南院博仁教育樓(北師大核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院南樓東)
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北京師范張日昇教授1998年將箱庭療法引入*,多年來一直致力于箱庭療法的教學(xué)、研究,臨床實(shí)踐和推介工作,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)并形成系統(tǒng)的理論和應(yīng)用體系,提出了箱庭療法“人文關(guān)懷、明心見性、以心傳心、無為而化”的精髓。
特別是張日昇教授的心理學(xué)專著《箱庭療法》(人民教育出版社,2006)出版以來,箱庭療法在*得到了蓬勃發(fā)展,并且呈現(xiàn)了在*心理咨詢與治療、心理健康教育領(lǐng)域發(fā)展的廣闊前景。張日昇教授被譽(yù)為*箱庭療法“*人”。京師博仁應(yīng)用心理發(fā)展研究中心與張日昇教授致力于箱庭療法在*的推廣,箱庭療法課程由北京師范張日昇教授親自授課,1對(duì)1實(shí)操督導(dǎo),強(qiáng)調(diào)教學(xué)相長、體驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合的交流式研討學(xué)習(xí),掌握最實(shí)用有效的專業(yè)知識(shí)與技能,收獲一套工具與方法。
箱庭療法治療師教學(xué)內(nèi)容 | ||
箱庭療法治療師(初級(jí)) | 箱庭療法治療師(中級(jí)) | |
*天 | ·箱中大宇宙·庭里小世界:箱庭療法理論 ·心·無意識(shí)·箱庭:東西方文化的融合 ·個(gè)體箱庭療法的技術(shù)指導(dǎo) ·團(tuán)體箱庭療法的技術(shù)指導(dǎo) ·個(gè)體、團(tuán)體箱庭體驗(yàn)(預(yù)約制) |
·主旨報(bào)告:箱庭療法學(xué)習(xí)回顧及精髓的再思考 ·箱庭的人格·經(jīng)驗(yàn)·技法·自性 ·從弗洛伊德的精神分析到榮格的分析心理學(xué) ·關(guān)于無意識(shí):夢與催眠、心與心經(jīng)、禪與箱庭 ·個(gè)體、團(tuán)體箱庭體驗(yàn)(預(yù)約制) |
第二天 | ·箱庭療法在心理咨詢中的應(yīng)用 ·個(gè)案報(bào)告/討論; ·分組團(tuán)體箱庭體驗(yàn) ·點(diǎn)評(píng)與徹底討論/分享 ·個(gè)體、團(tuán)體箱庭體驗(yàn)(預(yù)約制) |
·箱庭療法在學(xué)校心理健康教育中的應(yīng)用研討 ·來自學(xué)員的個(gè)案報(bào)告/督導(dǎo) ·箱庭療法在神經(jīng)癥治療中的應(yīng)用研討 ·來自學(xué)員的個(gè)案報(bào)告/督導(dǎo) ·個(gè)體、團(tuán)體箱庭體驗(yàn)(預(yù)約制) |
第三天 | ·心理咨詢與箱庭療法的整合 ·團(tuán)體箱庭體驗(yàn)報(bào)告 ·箱庭療法的督導(dǎo)與個(gè)人成長 ·體驗(yàn)、交流與分享 |
·分組團(tuán)體箱庭體驗(yàn)·點(diǎn)評(píng)/分享與徹底討論 ·箱庭療法研究及研究報(bào)告的寫作與發(fā)表 ·箱庭療法的督導(dǎo):助人自助與個(gè)人成長 ·個(gè)人體驗(yàn)與治療經(jīng)驗(yàn):交流與分享 |
箱庭療法 適用人群:
1.大、中、*、幼兒園、特教學(xué)校心理教師;
2.企事業(yè)單位心理咨詢師、EAP咨詢師;
3.心理機(jī)構(gòu)心理咨詢師及心理咨詢工作愛好者;
4.教育主管*心理健康負(fù)責(zé)人;
5.司法局、勞教、監(jiān)獄心理矯治工作人員;
6.軍警系統(tǒng)心理醫(yī)生;
7.醫(yī)院心理/精神科醫(yī)生;
8.殘聯(lián)康復(fù)指導(dǎo)中心心理工作者;
9.社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)心理工作者;
10.廣大心理學(xué)愛好者及其他人士;
參加箱庭療法培訓(xùn)您將收獲:
1、*箱庭療法*人張日昇親筆簽名證書;
2、掌握最實(shí)用有效的專業(yè)知識(shí)與技能,收獲一套工具與方法;
3、進(jìn)入一個(gè)可以支持您持續(xù)自我成長的平臺(tái)。
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