普通話鄉(xiāng)音問題 播音主持 婚慶司儀培訓(xùn)
普通話鄉(xiāng)音問題可以從以下幾方面進(jìn)行訓(xùn)練、培養(yǎng)：
首先是養(yǎng)成用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣 
語(yǔ)言是思維的外殼，是思維的外在表現(xiàn)形式。這種表現(xiàn)形式是長(zhǎng) 期使用的習(xí)慣形成的。我們習(xí)慣了使用方言來思維，也就習(xí)慣了用方言來表達(dá)，一旦要進(jìn)入另外一個(gè)習(xí)慣系統(tǒng)，難免要出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，所以，我們的“說話”在進(jìn)入普通話領(lǐng)域時(shí)，常常出現(xiàn)結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無倫次甚至說不下去的現(xiàn)象。但是，習(xí)慣是可以改變的，只要我們方法得當(dāng)并持之以恒，就一定能夠養(yǎng)成用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣。

1、常聽普通話播音 
學(xué)習(xí)語(yǔ)言，聽力是相當(dāng)重要的。人類識(shí)別語(yǔ)音的能力是和發(fā)音能力密切聯(lián)系在一起的。兒童先要聽懂了話，才能學(xué)會(huì)說話，這時(shí)識(shí)別語(yǔ)音的能力先于發(fā)音的能力。一旦掌握了發(fā)音能力，又會(huì)對(duì)識(shí)別語(yǔ)言能力產(chǎn)生影響，對(duì)自己能發(fā)的音易于識(shí)別，對(duì)自己不能發(fā)的音就不容易分辨。不同方言區(qū)的人不易進(jìn)行言語(yǔ)交流，原因就在這里。我們可以通過聽規(guī)范的普通話播音來訓(xùn)練自己聽普通話的能力，從中體會(huì)同樣一個(gè)意思用普通話該怎樣表達(dá)。
2、常進(jìn)行普通話說話練習(xí) 
“推廣通用的普通話”，目的是有利于人民的團(tuán)結(jié)和的統(tǒng)一，有利于社會(huì)主義建設(shè)。隨著我國(guó)改革開放事業(yè)的不斷深入發(fā)展，民眾之間的交往越來越頻繁，口語(yǔ)交際顯得越來越重要。進(jìn)行口語(yǔ)交際只解決“聽”的障礙還不行，最根本的還是要解決“會(huì)說”的問題。要想會(huì)說普通話，必須勇于實(shí)踐，要放得下架子，丟得開面子，不在乎別人譏笑，不怕難為情，更不能自以為是，認(rèn)為自己說的話就是普通話。要利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行普通話練習(xí)，久而久之就習(xí)慣用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)了。
普通話鄉(xiāng)音問題 播音主持 婚慶司儀培訓(xùn)
聯(lián)系人：劉老師

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