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授課機構(gòu):內(nèi)蒙古光華教育公務(wù)員考試研究與培訓(xùn)中心呼和浩特校區(qū)
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*,回答問題不夠全面
現(xiàn)在很多考生在回答人際關(guān)系意識與技巧能力的題目時,會按照自己的想法。
去處理問題,而沒有就題目本身存在的問題進行解決,會遺漏很多要點的問題,例如:你和小劉屬于同一單位的公務(wù)員,一次你不經(jīng)意間將你的一個非常好的建議告訴了小劉,而他卻告訴了領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)肯定了這些建議并表揚了小劉,同事們?yōu)槟銘崙嵅黄?,請問你會如何對待?面對這樣的題目,考生只會考慮到自己和小劉關(guān)系的處理,然而不會考慮自己和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系以及同事們和小劉的關(guān)系如何進行化解,所以在回答問題時會遺漏很多的知識點,面對這種情況建議考生可以采取主體分析法來分析此題,抓住題干中所涉及到的主題都有哪些,然后一一進行化解就可以了,例如此題中所涉及到的主體有我、小劉、領(lǐng)導(dǎo)、同事們,當(dāng)我們分析到這些主體之后,然后一一分別這些主體之間有哪些矛盾點進行一一的化解就可以了,這樣會使我們的答題更加全面一些。
第二,處理問題缺乏人性化
在面對人際關(guān)系意識與技巧類的問題時,有些同學(xué)受一些書籍和培訓(xùn)機構(gòu)的。
影響,認為處理人際關(guān)系主要是為了工作,所以任何事情都用工作的重要來處理問題,而忽略了人際關(guān)系中的人情,在此教育的老師提醒各位考生,我們在處理人際關(guān)系類的問題既要以工作為重同時要注意人情味。例如:你和一位老同事共同負責(zé)一次評選的審核,上級來臨時通知,審核工作要提前一周完成,這時候老同志身體不好,不能參加審核,你打算怎么做?很多同學(xué)在面對這個問題時,只會考慮要通過加班加點的方式去完成審核工作,在審核工作中自己不熟悉的地方要請老同志進行請教,但是此時老同事身體不好,我們要注意老同事的休息,以及在完成審核工作之后去看望老同事等,如果能夠考慮到老同事的身體問題,這樣使我們的答題有血有肉,會更加體現(xiàn)出人情,所以建立廣大的考生在回答人際關(guān)系意識與技巧類的問題時,要把這類事當(dāng)成事情去處理,而不是去答題,體現(xiàn)其人性化。
第三,套路化比較明顯
目前有很多同學(xué)知道,面對人際關(guān)系題目要進行自我反省,面對任何的人際。
關(guān)系題目一開始答題就是反思自己,并沒有真正領(lǐng)會題目的,例如:假如你是某社區(qū)工作人員,有人向你反 映鄰居老太太收養(yǎng)了很多流浪貓,嚴重影響 了周圍居民的日常生活。你該怎么做?面對這樣的問題,有的同學(xué)會上來就反思自己哪些方面做的工作不到位,比如反思自己是不是社區(qū)工作做的不好等等,但是此時急需我們解決的是老太太養(yǎng)貓影響巨門生活的問題,而不是現(xiàn)在反思自己哪方面做的不好的問題,所以上來回答問題就反思自己的不足,是不現(xiàn)實的,上來就反思很明顯就是套路化的答題模式,所以建議考生一定要審清題目,根據(jù)題目來回答問題。
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