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[海淀區(qū)][北京]競(jìng)思自閉癥培訓(xùn)

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概述:自閉癥(發(fā)育障礙類疾?。?/span> 即兒童孤獨(dú)癥,是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型,以男性多見,起病于嬰幼兒期,主要表現(xiàn)為不同程度的言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯,部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。

病因: 遺傳、感染與免疫和孕期理化因子刺激。最終的表現(xiàn)都是大腦缺少神經(jīng)蛋白(多巴胺)。

表現(xiàn):1、交流障礙 (1)在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷。(2)言語(yǔ)交流障礙 該癥患兒言語(yǔ)交流方面存在明顯障礙,包括:①語(yǔ)言理解力不同 程度受損;②言語(yǔ)發(fā)育遲緩或不發(fā)育;③言語(yǔ)形式及內(nèi)容異常:患兒常常存在模仿言語(yǔ)、刻板重復(fù)言語(yǔ),語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、人稱代詞常用錯(cuò), 語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)律、重音等也存在異常;④言語(yǔ)運(yùn)用能力受損等

2、行為障礙:非言語(yǔ)交流障礙該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。行為方式常常很刻板,如:常用同一種方式做事或玩玩具,要求物品 放在固定位置,出門非要走同一條路線,長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)只吃少數(shù)幾種食物等。并常會(huì)出現(xiàn)刻板重復(fù)的動(dòng)作和奇特怪異的行為,如:重復(fù)蹦跳、 將手放在眼前凝視、撲動(dòng)或用腳尖走路等。
3、興趣狹窄該癥患兒對(duì)一般兒童所喜愛的玩具和游戲缺乏興趣,而對(duì)一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣,如車輪、瓶蓋等圓的可旋轉(zhuǎn)的東 西。有些患兒還對(duì)塑料瓶、木棍等非生命物體產(chǎn)生依戀行為。
 
競(jìng)思對(duì)于自閉癥建議與方案:
對(duì)于自閉癥的兒童側(cè)重于大腦右側(cè)的負(fù)責(zé)情感社交發(fā)育的區(qū)域,用腦電反饋訓(xùn)練,無刺激的進(jìn)行訓(xùn)練。
1. 早發(fā)現(xiàn),早治療。訓(xùn)練年齡越早,改善程度越明顯;
2. 促進(jìn)家庭參與,讓父母也成為訓(xùn)練的合作者或參與者。學(xué)員本人、父母及老師、競(jìng)思老師、以及其他學(xué)員的家庭共同交流,促進(jìn)進(jìn)步;
3. 堅(jiān)持以腦電反饋為主,行為和習(xí)題治療為輔,兩者相互促進(jìn)的綜合化治療培訓(xùn)方案;
4. 訓(xùn)練方案?jìng)€(gè)體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)學(xué)員情況因人而異地行,并依據(jù)家庭反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案;
5. 訓(xùn)練的同時(shí)要注意患兒的軀體健康,預(yù)防其他心理問題;
6. 堅(jiān)持訓(xùn)練,持之以恒。
 

 

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