學(xué)習(xí)目標(biāo)大部分學(xué)生已經(jīng)初步形成了比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待改進(jìn)，作業(yè)比較拖拉，上課注意力容易分散，不能做到認(rèn)真聽講。首先,學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性、積極性和持久性，每個學(xué)生都希望自己成績好，可大多數(shù)學(xué)生不愿多動腦、動手、動口，沒有持之以恒、鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神。*的難點(diǎn)最多，*的考點(diǎn)最多。相對而言，*數(shù)學(xué)知識點(diǎn)雖然很多，但都比較簡單。很多同學(xué)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)中“感受不到壓力”，慢慢積累了很多小問題，介于學(xué)習(xí)習(xí)慣的不好，這些問題在進(jìn)入*，遇到困難（如*的增加、難度的加深）后，就凸現(xiàn)出來以下問題： 1、對知識點(diǎn)的理解停留在一知半解的層次上； 2、解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力； 3、解題時，小錯誤太多，始終不能完整的解決問題； 4、解題效率低，在規(guī)定的試卷內(nèi)不能完成一定量的題目，不適應(yīng)考試節(jié)奏； 5、未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣，不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的知識點(diǎn)和重要的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。如果以上這些問題不能及時解決好，那么學(xué)生的成績就會直線下滑。相反，如果能夠打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)只會是知識點(diǎn)的增多和難度的增加，并且學(xué)習(xí)方法也容易適應(yīng)。
課程特色◇注重孩子的學(xué)業(yè) 1、給孩子配備錯題本，幫助孩子更好的認(rèn)識到自己知識點(diǎn)上的缺陷，有針對性的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 2、督促并檢查孩子的作業(yè)情況 3、對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改善，讓學(xué)生在課堂中更加專心，增強(qiáng)自我控制能力，提升在學(xué)校與自我學(xué)習(xí)的效果。 ◇注重孩子的心理 1、多鼓勵，善于發(fā)掘?qū)W生的亮點(diǎn)，對其進(jìn)步進(jìn)行稱贊，提高他的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣。 2、增加學(xué)習(xí)動力的手段：在確定大目標(biāo)的基礎(chǔ)上，分階段的制定小目標(biāo)，讓學(xué)生一步一步看到自己的進(jìn)步和成長，獲得收獲的喜悅和學(xué)習(xí)的信心。 3、家長在與孩子的交流時應(yīng)從多個角度考慮，積極照顧好孩子的情緒，體諒孩子身心各方面的發(fā)展，多從理解和鼓勵孩子的角度出發(fā)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉他的意志。 4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。您要知道：經(jīng)常體驗成功的孩子會變得越來越好，經(jīng)常體驗失敗的孩子會變得越來越差！ 課程介紹優(yōu)質(zhì)班（憑入學(xué)測試試題就讀）

目標(biāo)定位 沖擊*100分以上（滿分120）；

大綱難度 *大綱、*壓軸難度

內(nèi)容選擇 *容易丟分題、*專題知識，各地*壓軸試題、重點(diǎn)學(xué)?？荚嚫郊釉囶}

班型 章節(jié) 內(nèi)容
*講(2課時) 分式與分式方程 分式的有關(guān)概念與意義；分式和加法乘除法的規(guī)則；分式方程的解法及應(yīng)用
第二講(2課時) 二次根式 二次根式的有關(guān)概念與公式；二次根式的加、減、乘、除的運(yùn)算；二次根式的化簡；
第三講(4課時) 勾股定理
 勾股定理及其逆定理及實(shí)際問題
第四講(4課時) 平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)與判定 平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)與判定的應(yīng)用
第五講(4課時) 平行四邊形和特殊平行四邊形的綜合運(yùn)用 利用平行四邊形和特殊平行四邊形解決實(shí)際問題
第六講(4課時) 正比例函數(shù)和一次函數(shù)
 正比例函數(shù)和一次函數(shù)的性質(zhì)與圖象及應(yīng)用
第七講(2課時) 一次函數(shù)與方程（組）、不等式的關(guān)系 利用一次函數(shù)與方程（組）、不等式解決實(shí)際問題
第八講(2課時) 一元二次方程（一） 利用直接開平方法、配方法、因式分解法和公式法解一元二次方程
第九講(2課時) 一元二次方程（二） 建立正確的一元二次方程的模型并能解決實(shí)際問題

第十講 一元二次方程（三）(2課時)
 一元二次方程的解法和實(shí)際應(yīng)用題的綜合

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