手腦速算
特色：

   手腦速算，是手腦并用，雙腦記數(shù)的一種高效、快速、簡捷的計算方法，使4—13歲兒童快速腦算任意數(shù)加、減、乘、除、乘方及驗算。是其他速算的5—10倍，其速度可超計算器，同時能使左右腦平衡發(fā)展，又能有效的促進全腦潛能的開發(fā)。教材緊扣*新課標，注重*、并科學的運用兒童教育學、心理學、生理學及孩子好動、好玩、好奇和感官認識事物的特點，融趣味數(shù)學、多元智能為一體。讓4—13歲兒童在2-3個月內(nèi)學會2位數(shù)加減乘除!

二、訓練特點

易學
   手腦速算不用任何工具，手運算，腦記數(shù)，快速高效。公開課，4-6歲的孩子在半小時內(nèi)就能學會100以內(nèi)的直加直減。
 
不忘
   手腦速算的訓練是大腦記憶力的訓練 ，是手的靈活性和對大腦控制精確的訓練，它形成的是技能，技能就是大腦對雙手控制精確度的條件反射，就像學自行車。手腦的條件反射一旦形成就不會忘記。
 
健體
   手腦速算本身就是用雙手運動刺激腦細胞的發(fā)育，教學的設計把音樂、舞蹈、體育運動融為一體，讓孩子在手舞足蹈中快樂的學習。使他們更健康、更聰明。
 
益智
   研究表明：人腦的潛能是巨大的，其中96%未得到開發(fā)利用，特別是右腦，它的想象力、創(chuàng)造力、 記憶力是左腦的100萬倍。手腦速算通過雙手運動刺激大腦細胞興奮，促進大腦血液循環(huán)和發(fā)育，左手運動鍛煉右腦，右手運動鍛煉左腦。使左右腦平衡發(fā)展的同時活躍起來參與記憶和思維。 將人的全腦特別是右腦潛能得以有效開發(fā)。
 
緊扣*新課標
   緊扣*課程體系，注重*，學以致用。學習效率是其他速算的5-10倍。

三、六大訓練

靜定訓練
    每堂課都安排了靜定訓練的內(nèi)容，通過改變腦波的方式讓孩子快速入定。課前孩子在喧囂、緊張、興奮的環(huán)境里呈現(xiàn)出β腦波，通過課前靜定音樂的訓練讓孩子不利于學習的β腦波逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯硇姆潘傻?、有利于學習、思考的α腦波，進入海綿式吸收的學習狀態(tài)中來。

記憶訓練
   訓練過程就是大腦記憶能力和加速反應能力的開發(fā)。從訓練聽覺記憶、視覺記憶、動作記憶、聯(lián)想記憶、印象記憶、理解記憶到訓練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性，從而挖掘記憶的深度和廣度。

思維訓練
    數(shù)學是思維的載體，是創(chuàng)造奇跡的工具，是學習所有*的工具和基礎。手腦速算的訓練過程中，手指的伸屈是看的見的具體形象思維（右腦和雙手），直接用數(shù)字進行的是抽象思維（左腦和雙手）。雙手雙腦并用可有效的訓練空間思維能力、發(fā)散思維能力、逆向思維能力及邏輯思維能力。訓練思維的敏感性、深刻性、靈活性，增強判斷能力、領悟能力和推理能力。

智能訓練
   訓練本身就是智力的開發(fā)和挖掘。在教學設計中又將兒童趣味數(shù)學、多元智能的訓練融合在其中，以游戲、故事、音樂、舞蹈的形式，進行訓練孩子的語言文字智能、“五覺”協(xié)調(diào)智能、視覺空間智能、數(shù)學邏輯智能、自我認知智能等。培養(yǎng)了孩子觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力以及解決問題力。

注意力訓練
   手腦速算的訓練過程本身就能訓練孩子的注意力。在教學設計中借鑒了CQ訓練法，通過學習能力智慧卡, 有效的幫助孩子測試、訓練及提高注意力，提高學習成績。

情商訓練
   手腦速算教學，賞識教育和素質(zhì)教育貫穿始終，讓孩子成為課堂教學的主體。充分調(diào)動孩子的學習興趣，沉淀孩子特有的浮躁，培養(yǎng)孩子的主動學習能力；鼓勵孩子養(yǎng)成的競合意識、尊重自己和他人、自信而不自滿和奉獻精神；通過營造感悟式學習的元素和環(huán)境，寓教于樂，讓孩子不斷體驗進步、感受成功；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立思考、勇于創(chuàng)造的習慣和積極的自勉性格。