秦皇島少兒（學(xué)前、*、中學(xué)）英語(yǔ)培訓(xùn)——如何培養(yǎng)孩子的注意力

3-5歲學(xué)前課程

Rise Start

語(yǔ)言發(fā)展：自然拼讀法讓孩子見(jiàn)詞能讀。

規(guī)則培養(yǎng)：幫助孩子養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

區(qū)角活動(dòng)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、孩子想象力、創(chuàng)造力。

6-12歲*課程

Rise On

書(shū)寫(xiě)表達(dá)：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)書(shū)面表達(dá)。

閱讀習(xí)慣：學(xué)習(xí)多種學(xué)習(xí)策略及思維導(dǎo)圖。

人際交往能力:項(xiàng)目學(xué)習(xí)制形成學(xué)生關(guān)系網(wǎng)。

13-18歲中學(xué)課程

Rise Up

美國(guó)教師及教學(xué)模式，同步帶入*課堂。

多人互動(dòng)白板教學(xué)，自主掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。

多元文化課程，全面感受美國(guó)主流文化。

瑞思*英語(yǔ)：*老師的英語(yǔ)語(yǔ)速普遍要比幼兒園的老師快，每節(jié)課時(shí)間比幼兒園長(zhǎng)，內(nèi)容難度提升，教授次數(shù)和重復(fù)性卻變少，座位安排也不再像幼兒園里圍成半圓坐，所有這一切變化，對(duì)于孩子的注意力，提出了更高的要求。

1、盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境

孩子對(duì)自己的控制能力是比較差的，所以要想使幼兒集中注意地學(xué)習(xí)，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧舒適的環(huán)境。有條件的*能讓孩子有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，沒(méi)有條件的學(xué)習(xí)環(huán)境也要力求單純。f

2、明確目的能有效地集中孩子的注意

家長(zhǎng)平時(shí)可以嘗試著給孩子布置任務(wù)，并且明確任務(wù)的目的和要求明確，因?yàn)樽⒁馐菫槿蝿?wù)服務(wù)的，任務(wù)越明確，對(duì)任務(wù)的理解越深刻，完成任務(wù)的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。

3、游戲是培養(yǎng)孩子注意力的好方式

在家庭活動(dòng)中，家長(zhǎng)要有意識(shí)的讓孩子做些集中注意力的游戲，比如玩拼圖，搭積木等，使孩子在濃厚的興趣中，養(yǎng)成專(zhuān)注的習(xí)慣。此外，孩子在玩游戲時(shí)常會(huì)全身心地投入進(jìn)去，在其聚精會(huì)神時(shí)家長(zhǎng)不可隨意打擾，干涉，因?yàn)榇藭r(shí)不斷的干擾孩子，不僅會(huì)使孩子玩得不開(kāi)心，而且不利于他養(yǎng)成做事專(zhuān)心致志的習(xí)慣。

瑞思*英語(yǔ)老師在課堂上為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流環(huán)境，同時(shí)豐富的英語(yǔ)游戲增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性，孩子在玩耍中學(xué)習(xí)了知識(shí)，比平常更投入。并且瑞思*英語(yǔ)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)定，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)目標(biāo)性更強(qiáng)，對(duì)知識(shí)掌握也更快死容易。