上周五（1月25日）下午兩點(diǎn)，武漢匯眾教育在體驗(yàn)室舉行了游戲美術(shù)專業(yè)學(xué)員3D項(xiàng)目答辯。主要是為了見(jiàn)證近期游戲設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。

為了讓每位就讀武漢動(dòng)漫游戲的學(xué)子早日學(xué)有所成，武漢動(dòng)漫游戲的每個(gè)專業(yè)課程會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)書把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解成月、周、日為單位的若干子任務(wù)，通過(guò)一次次的子任務(wù)的迭代，逼近目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)豐碩的學(xué)習(xí)成果，我們把這種學(xué)習(xí)方法稱之為迭代式學(xué)習(xí)方法，通過(guò)這種方式讓學(xué)員更有成就感，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)員毫不壓力的掌握尖端游戲動(dòng)漫技術(shù)。匯眾教育同時(shí)還研發(fā)了云世界學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以用PAD、手機(jī)等數(shù)字產(chǎn)品帶領(lǐng)學(xué)員“微”學(xué)習(xí)新體驗(yàn)，讓老師、學(xué)員可以隨時(shí)隨地的交流、分享。 

G22011班的學(xué)員到底學(xué)得怎么樣呢？接下來(lái)與筆者一同欣賞游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)班的學(xué)員作品。

在欣賞完上面幾幅作品之后，班主任針對(duì)每位學(xué)員都做出了點(diǎn)評(píng)。大家看到自己的成績(jī)也非常開(kāi)心，并堅(jiān)信在接下來(lái)即將的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力，期待做出更好的項(xiàng)目。*班主任強(qiáng)調(diào)，我們?nèi)魏我粓?chǎng)答辯會(huì)都是一次成長(zhǎng)的過(guò)程。整個(gè)答辯會(huì)舉行的是非常成功，同學(xué)們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，從一個(gè)開(kāi)始連臨摹都不會(huì)的毛頭小子，已經(jīng)到現(xiàn)在能夠自己寫出屬于自己的游戲設(shè)計(jì)美術(shù)作品。但是還有待提升幾點(diǎn)：

▇ 講解前模擬幾次很重要：主要是如何組織語(yǔ)言，先講什么，后講什么，主要講什么內(nèi)容。如果能講給別的同學(xué)聽(tīng)，請(qǐng)他們提點(diǎn)意見(jiàn)效果就會(huì)更好。

▇ 心態(tài)：不要把答辯看作是考試，把它視為向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，這樣心態(tài)會(huì)放松很多。

▇圖表和文字的取舍：能用圖表的地方就不要用文字。圖表更容易理解