南昌納杰人才培訓(xùn)部人力資源師培訓(xùn)好不好？

一、教學(xué)背景

從創(chuàng)辦之日起，我們始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，憑借其專業(yè)的專家隊(duì)伍、長(zhǎng)期積累下來(lái)的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)幾年的創(chuàng)新發(fā)展與教學(xué)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在的納杰人才已經(jīng)擁有十多項(xiàng)熱門的認(rèn)證項(xiàng)目，同時(shí)也已經(jīng)確立了屬于自己的教育風(fēng)格：重視理論與考前考試、重視課堂實(shí)際操作，兩套教學(xué)體系并行。我們所要為您提供的，不僅是純粹的理論學(xué)習(xí)，在完成應(yīng)試要求的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)員市場(chǎng)需要的實(shí)際操作能力。

二、課程安排

 模塊一：人力資源規(guī)劃
     組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整與分析、企業(yè)人員供給需求分析、企業(yè)人力資源制度的制定、人力資源管理費(fèi)用預(yù)算的編制與執(zhí)行；
模塊二：招聘與配置 
     招聘需求分析、工作分析和勝任能力分析、招聘程序和策略、招聘渠道分析與選擇、招聘實(shí)施、特殊政策與應(yīng)變方案、離職面談、降低員工流失的措施；
模塊三：培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) 
     建立培訓(xùn)制度、制定員工發(fā)展規(guī)劃并確定培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)方法的選擇、制定培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算、新員工入職培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)效果評(píng)估的方法、撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告；
模塊四：績(jī)效管理
     績(jī)效管理的準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、考評(píng)階段、總結(jié)階段、應(yīng)用開(kāi)發(fā)階段；績(jī)效管理的面談、績(jī)效改進(jìn)的方法、行為導(dǎo)向型考評(píng)方法、結(jié)果導(dǎo)向型考評(píng)方法； 
模塊五：薪資福利 
     崗位評(píng)價(jià)與薪酬等級(jí)、薪酬調(diào)查、薪酬計(jì)劃、薪酬結(jié)構(gòu)、薪酬制度的制定、薪酬制度的調(diào)整、人工成本核算、福利保險(xiǎn)管理、企業(yè)福利項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)等；
模塊六：勞動(dòng)關(guān)系管理
     勞動(dòng)合同文本的準(zhǔn)備、勞動(dòng)合同的訂立和變更、解除與終止，集體合同的訂立、履行、監(jiān)督檢查和責(zé)任，勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的原則與程序，勞動(dòng)爭(zhēng)議案例分析、職業(yè)安全衛(wèi)生管理。