單詞記憶法 助記法才是背單詞好方法【沃爾得國際英語】

傳統(tǒng)的“聯(lián)想法”、“詞根詞綴法”、“詞源法”等學(xué)習法都沒有觸碰到詞匯教學(xué)的本質(zhì)。“聯(lián)想法”完成了*步——記住中文對應(yīng)，而形成英語感覺的、真正記住單詞的關(guān)鍵“第二步”沒有完成；“詞根詞綴法”片面地強調(diào)學(xué)生需要重新學(xué)習的詞根，單詞都不認識還要先學(xué)習詞根，很多學(xué)生其實學(xué)不會，就像教幾個月大的小孩，爸爸對他說很多遍“爸爸”以后他就會說“爸爸”了，可是這個父親卻把爸爸兩個字拆成偏旁部首來教，孩子怎么可能學(xué)得會；“詞源法”強調(diào)所謂的科學(xué)性，但學(xué)生是學(xué)詞匯的，不是學(xué)詞匯學(xué)的。就像病人來看病，醫(yī)生準確地為他分析完病情、開好藥，病人的目的就達到了，如果醫(yī)生把他當年學(xué)過的醫(yī)學(xué)知識向病人全講一遍，這顯然不是病人想要的。

記單詞的目的不是為了擴生詞匯量，而是為了真正把單詞應(yīng)用到考試和生活中去。詞匯老師的任務(wù)是要幫助學(xué)生讀懂、聽懂文章，必要的時候說得好、寫得好。幾千幾萬的詞匯量并不代表英文水平很高，就像我們說中文水平高不是因為認識的漢字多一樣。

所謂單詞記憶法的本質(zhì)是找到生詞和已知詞匯或者生活背景的聯(lián)系，比如記inquiry（詢問）就是找到它和question在詞形、發(fā)音上的聯(lián)系；記indispensable（必需的）就是觀察出中間的dispense（分發(fā)），“不能被分發(fā)的”就是“必需的”；記extravagant（浪費的，過度的）就是要把它和extra“額外的”聯(lián)系在一起.

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