全世界對漢語學(xué)習(xí)的迫切，必然導(dǎo)致對外漢語教師的大量需求?？旖轁h語教育培訓(xùn)中心市場部主管黃瑞玲介紹說，據(jù)聯(lián)合國教科文組織預(yù)測，到2010年全球?qū)⑿枰獫h語教師140萬人，而目前卻只有3萬名教師從事對外漢語教學(xué)工作(包括內(nèi)地、港臺和國外)。

高校課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)理論

據(jù)了解，目前在國內(nèi)，對外漢語師資的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要為高校相關(guān)專業(yè)、孔子和其他專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程各有特色。

據(jù)北京語言教師進(jìn)修常務(wù)副院長張寧志介紹，該校的對外漢語培訓(xùn)課程非常強(qiáng)調(diào)教學(xué)理論，對外漢語教師首先要對教學(xué)本身有理性的認(rèn)識；其次是*文化；再次是漢語知識。此外，還有技能教學(xué)和跨文化交際的才藝等課程。