泰語(yǔ)基本上是由單音節(jié)的詞組成，它是素可泰王朝國(guó)王蘭甘杏于公元1283年根據(jù)孟文和吉蔑文創(chuàng)造而成。經(jīng)過七百年的歷史，今天的泰語(yǔ)有四十四個(gè)輔音、二十八個(gè)元音字母組成。有五個(gè)聲調(diào)，并分成世俗用語(yǔ)、王族用語(yǔ)和僧侶用語(yǔ)三種。

由于泰語(yǔ)是拼音文字、是一種音調(diào)語(yǔ)言，具有五種不同的音調(diào)，因此常使不了解這種文化的外國(guó)人感到迷惑。像世界上其它許多語(yǔ)言一樣，泰語(yǔ)是一種復(fù)雜的多元化的混合體。泰語(yǔ)中的許多詞匯來源于巴利語(yǔ)、梵語(yǔ)、高棉語(yǔ)、馬來語(yǔ)、英語(yǔ)和漢語(yǔ)。　　

文字的書寫采取連書形式，自左向右，橫向書寫，詞與詞之間不用標(biāo)點(diǎn)，不留空格，一句話從頭到尾連續(xù)不斷的拼寫，以空兩個(gè)字母的間隔或句子當(dāng)中的小停頓表示一個(gè)句子。　　泰文字母的印刷體像五線譜上的音符，大部分字母都帶有小圓圈，因此有人把它比作蝌蚪文。泰文與柬埔寨文字和老撾文字十分相似?！　?span lang="EN-US">

說到泰語(yǔ)的講話和書寫，它的基本語(yǔ)序與漢語(yǔ)一樣都是主—謂—賓結(jié)構(gòu)但是與華文的*區(qū)別是修飾語(yǔ)在被修飾語(yǔ)之后,例如我們要說“這個(gè)藍(lán)襪真美”而語(yǔ)序應(yīng)該說成是“美真襪個(gè)這”也即簡(jiǎn)單地說：泰語(yǔ)形容詞應(yīng)該放在名詞之后,副詞放在動(dòng)詞之后。

招生對(duì)象：
零起點(diǎn)的泰語(yǔ)學(xué)習(xí)者，對(duì)泰語(yǔ)有濃厚興趣，希望從頭系統(tǒng)學(xué)習(xí)的學(xué)員；欲出國(guó)的泰語(yǔ)初學(xué)者。

教學(xué)內(nèi)容：
重點(diǎn)學(xué)習(xí)字母及發(fā)音符號(hào)。掌握復(fù)雜的書寫、發(fā)音和認(rèn)讀能力；掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法、常用詞匯及日常用語(yǔ) ；培養(yǎng)學(xué)生基本的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力，養(yǎng)成使用泰語(yǔ)的良好習(xí)慣。

學(xué)習(xí)過程：
從泰語(yǔ)的發(fā)音開始，采用以日常會(huì)話為主，兼顧語(yǔ)法、書寫、閱讀等講授，穿插一些泰語(yǔ)文化及 概況、泰語(yǔ)歌曲、MTV等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)際應(yīng)用，讓難點(diǎn)通俗化，讓重點(diǎn)易懂化，傳統(tǒng)模式和現(xiàn)代模式相結(jié)合，形式多樣，使學(xué)生在輕松的課堂環(huán)境學(xué)好泰語(yǔ)。

培訓(xùn)目的：
能夠準(zhǔn)確掌握泰語(yǔ)發(fā)音，掌握常用詞匯和通用語(yǔ)法點(diǎn)，具備簡(jiǎn)單的閱讀和聽說水平。

用教材：《基礎(chǔ)泰語(yǔ)1》

《基礎(chǔ)泰語(yǔ)1》系統(tǒng)地涵蓋了泰語(yǔ)學(xué)習(xí)所應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。該教材從輔音、元音以及聲調(diào)的讀法和寫法入手，發(fā)展為詞的拼讀和拼寫，繼而逐步轉(zhuǎn)入短語(yǔ)、句子和短文的學(xué)習(xí)。

課時(shí)總量:48課時(shí)

上課類型:一對(duì)一VIP班，2—4人班，5—8人班

開課時(shí)間：周一至周六，白班/晚班/周末班。

我們堅(jiān)持的理念：快樂學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)，改變?nèi)松?span lang="EN-US">