關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單介紹 之一日本語(yǔ)，（平假名にほんご），簡(jiǎn)稱日語(yǔ)、日文，是一種主要為日本列島上和族所使用的語(yǔ)言，是日本的官方語(yǔ)言和最常用的語(yǔ)言。日語(yǔ)的使用人口世界排名第八，流行率世界第九，日語(yǔ)的對(duì)外普及率在亞洲地區(qū)僅次于漢語(yǔ)，所以學(xué)好日語(yǔ)是有用的，尤其對(duì)于工作在日企的人士更為重要。使用人數(shù)：1.2713億人（截至2014年8月）互聯(lián)網(wǎng)使用數(shù)：9900萬人使用地區(qū)：日本、琉球、*內(nèi)陸各地、*臺(tái)灣等語(yǔ)系：日本語(yǔ)系/阿爾泰語(yǔ)系關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單介紹 之二日語(yǔ)的發(fā)音很簡(jiǎn)單、只有五個(gè)母音音素和為數(shù)很少的輔音。加上不常用的各種發(fā)音總共只有不超過100個(gè)。日語(yǔ)與漢語(yǔ)有著密切的關(guān)系，由于受到文化的影響，日語(yǔ)中使用了大量的漢字，日本文字中漢字約占50%，漢字草書（平假名）占30%，漢字偏旁（片假名）占20%，構(gòu)成了日語(yǔ)文字的主體。（*現(xiàn)代漢語(yǔ)中許多簡(jiǎn)化字及詞匯都來自日文，比如“革命、物理、干部、解決、理論”等等 ），所以對(duì)于我們*人來說，日語(yǔ)是比較容易掌握的一門外語(yǔ)，一口流利的日語(yǔ)會(huì)給你的生活帶來很多的樂趣，而且會(huì)給你的工作和對(duì)外交際帶來無盡的增長(zhǎng)空間。關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單介紹 之三關(guān)于書寫 日語(yǔ)通常把漢字和平假名混合書寫，外來詞和某些其他的詞則用片假名書寫，羅馬字（英文字母）則作為學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則的輔助手段。迅博日語(yǔ)培訓(xùn)班的老師將詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生從一開始就掌握日語(yǔ)的普通寫法和讀法，而羅馬字拼音的書寫可以有效地用來作為一種輔助學(xué)習(xí)手段，直至完全掌握了平假名的書寫為止。日語(yǔ)語(yǔ)音的描寫包括： 平假名 羅馬字 發(fā)音描寫關(guān)于發(fā)音 日語(yǔ)的發(fā)音較為容易掌握，基于《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》中的五十音圖（后頁(yè)）進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，一般來說兩周內(nèi)即可熟練掌握。日語(yǔ)有一種獨(dú)特的高低聲調(diào)的重音系統(tǒng)，與英語(yǔ)一個(gè)主要區(qū)別是日語(yǔ)沒有重讀的重音，每個(gè)音節(jié)的重音相同，而英語(yǔ)音節(jié)有時(shí)會(huì)被拉長(zhǎng)，但在日語(yǔ)中，一連串的音節(jié)在發(fā)音時(shí)如節(jié)拍器一樣規(guī)則，這也是日語(yǔ)發(fā)音容易掌握的原因之一。關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單介紹 之四日語(yǔ)不僅有豐富的本土產(chǎn)生的詞匯，它還有許多源自別國(guó)的詞。如一些從中文來的外來語(yǔ)在今天的日常生活中使用廣泛，以致它們不被認(rèn)為是從日本之外引進(jìn)的外來語(yǔ)。在十九世紀(jì)晚期和二十世紀(jì)初從西方引進(jìn)新概念時(shí)，經(jīng)常會(huì)使用日文字的新搭配來翻譯它們。這些詞是現(xiàn)代日本人所使用的知識(shí)詞匯的重要組成部分。例如：收音機(jī) ラジオ　咖啡 コーヒー　計(jì)算機(jī) コンピューター　家 ホーム擴(kuò)展閱讀 日語(yǔ)中大量使用漢字。日語(yǔ)中的全部漢字約有幾萬個(gè)之多，但是常用的日語(yǔ)漢字則只有幾千個(gè)。1981年10月日本公布了“常用漢字表”，列入1946個(gè)漢字。教科書和官方文件中，一般只使用列入“常用漢字表”中的漢字。漢字一般都會(huì)有兩種讀法，一種叫做“音讀”（音読み / おんよみ），另一種叫做“訓(xùn)讀”（訓(xùn)読み / くんよみ）。【上課類型】一對(duì)一VIP班，2—4人班，5—8人班【開課時(shí)間】周一至周六，白班/晚班/周末班。我們堅(jiān)持的理念：快樂學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)，改變?nèi)松?/p>