中*心理健康老師培訓(xùn)課程面授班招生京師博仁董艷菊老師中*心理健康課程是中學(xué)、*較為系統(tǒng)地培訓(xùn)一名專兼職心理健康教育教師，以實(shí)際工作開展的視角幫助心理健康輔導(dǎo)員具備能夠獨(dú)立自主地開展學(xué)校心理健康教育工作的能力、提高中*和職業(yè)學(xué)校心理教師的執(zhí)業(yè)技能。

【課程導(dǎo)言】
1.你還在為如何開展心理健康教育課程而迷茫嗎？
2.你還在為如何設(shè)計(jì)一堂生動(dòng)有意義的心理健康教育課程而發(fā)愁嗎？
3.你知道一位心理健康老師是如何成為特級教師的嗎？
4.你知道心理健康教育老師的工作更深層次的意義嗎？
還有……
獨(dú)生子女問題、中高考壓力、人際溝通、情緒調(diào)節(jié)、迷茫、自卑、厭學(xué)、
認(rèn)識自我等等學(xué)生成長課題，如何有效解決呢？
這一切盡在京師博仁中*心理健康教育教師實(shí)戰(zhàn)研修班
再偉大的理論不應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去也沒有意義；
手把手教你打開心理工作的局面；
1.你知道如何設(shè)計(jì)一場有效的中高考前減壓活動(dòng)嗎？
2.你知道如何策劃轟動(dòng)全市的心理周活動(dòng)嗎？
3.你知道如何展示心理工作效果而贏得校長、甚至家長、學(xué)生的擁贊嗎？
本課程提供的是中*心理工作常見問題之直接有效解決辦法。

此課程為中學(xué)、*較為系統(tǒng)地培訓(xùn)一名專兼職心理健康教育教師，以實(shí)際工作開展的視角幫助心理健康輔導(dǎo)員具備能夠獨(dú)立自主地開展學(xué)校心理健康教育工作的能力、提高中*和職業(yè)學(xué)校心理教師的執(zhí)業(yè)技能。

【課程優(yōu)勢】
1.心理教師的自我認(rèn)識與自我成長；
2.學(xué)校心理健康教育計(jì)劃的制定；
3.心理健康活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施；
4.心理健康活動(dòng)課的內(nèi)容及活動(dòng)方式；
5.學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)；
6.個(gè)體心理咨詢技能；
7.學(xué)校危機(jī)干預(yù)策略；

【課程收益】
學(xué)員接受過此培訓(xùn)后，應(yīng)能掌握從事學(xué)校心理健康教育工作的必備知識和能力，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。具體應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)是：
1.初步掌握現(xiàn)代心理健康教育的基本理論和從事心理健康教育活動(dòng)輔導(dǎo)與咨詢的基礎(chǔ)技能。
2.能夠勝任學(xué)校心理健康教育工作：能有效開展本校心理健康教育活動(dòng)，依據(jù)有關(guān)理論設(shè)計(jì)心理健康教育方案并去實(shí)施，能夠在實(shí)踐中分析、解決學(xué)校心理健康教育實(shí)際問題。
3.促進(jìn)心理教師的自我成長，提升從事心理健康教育的職業(yè)道德水平。

【課程相關(guān)了解】
培訓(xùn)方式：
1.整體課程將貫徹四個(gè)原則：
（1）主動(dòng)構(gòu)建原則，充分發(fā)揮學(xué)員的主體性；
（2）持續(xù)反思原則，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；
（3）共享合作原則，調(diào)動(dòng)各種學(xué)習(xí)資源；
（4）實(shí)效性原則,密切聯(lián)系心理健康教育實(shí)際；
2.具體學(xué)習(xí)將實(shí)行網(wǎng)絡(luò)與面授相結(jié)合，專家和學(xué)員交流相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
（1）通過自學(xué)掌握基本理論知識；
（2）通過面授的實(shí)際操作培養(yǎng)基本技能技巧；

【老師介紹】
京師博仁教育中心心理專業(yè)人才培養(yǎng)事業(yè)部特聘講師
董艷菊老師董艷菊
◆北京市重點(diǎn)中學(xué)心理教研室主任
◆新加坡教育部特邀訪問學(xué)者
◆*心理衛(wèi)生協(xié)會理事
◆心理教育工作者
◆中學(xué)心理高級教師
◆北京市中*心理健康教育首批教研員
◆從事一線心理健康教育工作近二十年，有著豐富的學(xué)校心理教育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

京師博仁中*心理健康課程，期待你的加入！