福州一飛外語(yǔ)培訓(xùn)好不好
一學(xué)校背景
我校的老師不定期參加雅思官方組織的培訓(xùn)，并跟蹤劍橋發(fā)布的各種信息，其中不乏老師拿到劍橋官方，除了雅思以外的認(rèn)證；除此以為我們的教材都是以劍橋系列教材為參考背景結(jié)合*的實(shí)際情況而編寫，杜絕中式英語(yǔ)和錯(cuò)誤表達(dá)，讓學(xué)生少走彎路走錯(cuò)路。
目前出國(guó)類考試機(jī)構(gòu)可謂紛繁蕪雜，廣告更是層出不窮，真的稱得上學(xué)術(shù)的學(xué)校屈指可數(shù)，我校以福建師范為強(qiáng)大的學(xué)術(shù)支持力量，師大的英語(yǔ)教育在也是名列前茅，我校老師通過(guò)不斷研究真實(shí)的考試卷子，派精英教師參加考試獲得*手考試資料，與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的目的性的同時(shí)，做到外語(yǔ)能力也逐步提升。
二教學(xué)體系
我校有嚴(yán)格的測(cè)試體系和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)多年的積淀和積累，對(duì)學(xué)生的成績(jī)有客觀而科學(xué)的評(píng)估，給學(xué)生量身定做符合學(xué)生本身學(xué)習(xí)情況的計(jì)劃，從學(xué)習(xí)的心理學(xué)角度來(lái)講，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不同，學(xué)習(xí)的類型不同，有視覺型、動(dòng)覺型、聽覺型等等，還有性格不同，有的承壓能力強(qiáng)，可以短期突破，有的適合細(xì)水長(zhǎng)流；我校會(huì)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況安排課程，而非簡(jiǎn)單的一刀切或者盲目的保分承諾。
除了常規(guī)的課程以外，我校專門安排了助教老師和班主任老師全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，合理調(diào)整，適時(shí)改變學(xué)習(xí)策略。如基礎(chǔ)不好的同學(xué)還可以經(jīng)常參加我們額外開設(shè)的免費(fèi)補(bǔ)習(xí)班級(jí)，附加值高，免費(fèi)口語(yǔ)陪練課程及免費(fèi)語(yǔ)法補(bǔ)缺補(bǔ)漏課程等。
