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授課機(jī)構(gòu):北京中培教育中國信息化培訓(xùn)中心濟(jì)南分校
地址:山東大學(xué)
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需求分析與管理*實(shí)踐
培訓(xùn)班的通知
培訓(xùn)時(shí)間 |
北 京 |
青 島 |
北 京 |
福 州 |
培訓(xùn)地點(diǎn) |
3月24-28日 |
6月25-29日 |
9月22-26日 |
12月20-24日 |
各有關(guān)單位:
為響應(yīng)工業(yè)和信息化部信息化高端人才培養(yǎng)的號(hào)召,*信息化培訓(xùn)中心特推出了卓越需求分析與管理課程培訓(xùn)班,希望通過專業(yè)的需求工程體系與業(yè)界真實(shí)案例來全面提高需求工程人員的需求水平,旨在培養(yǎng)專業(yè)需求分析師,更好地服務(wù)于IT項(xiàng)目需求工作?,F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:
一、 培訓(xùn)特色
項(xiàng)目全過程需求分析與管理沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)。
通過一個(gè)完整的沙盤項(xiàng)目及一組實(shí)際項(xiàng)目案例,完全覆蓋需求過程的各個(gè)知識(shí)體系的實(shí)踐應(yīng)用,包括需求捕獲、需求分析、需求定義、需求評(píng)審驗(yàn)證、需求跟蹤控制等。該項(xiàng)目是一個(gè)課堂實(shí)踐項(xiàng)目,以項(xiàng)目小組的形式進(jìn)行沙盤實(shí)操練習(xí),重點(diǎn)在于強(qiáng)化理解項(xiàng)目需求過程的工作重點(diǎn),同時(shí)明確并強(qiáng)化作為需求工程師的一些基本素質(zhì)
強(qiáng)調(diào)互動(dòng)式教學(xué)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)討論,力爭每一個(gè)學(xué)員在課程中都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì),將有超過50% - 70% 的時(shí)間用于討論、練習(xí)及游戲(具體比例可視學(xué)員的情況進(jìn)行調(diào)整)。但這一做法需要學(xué)員的積極參與,盡可能地將實(shí)際項(xiàng)目中地各種問題拿出來討論,這要求學(xué)員前期做一定地準(zhǔn)備工作。
二、 培訓(xùn)目標(biāo)
需求質(zhì)量是項(xiàng)目質(zhì)量的基礎(chǔ),本次“需求分析*實(shí)踐”培訓(xùn)課程將對(duì)軟件需求定義、軟件需求分析建模、文檔寫作與質(zhì)量特性定義等四條線索,為需求分析提供一套可以實(shí)踐的解決方案。課程中通過講解和案例分析指導(dǎo)學(xué)員完成一系列練習(xí),使學(xué)員對(duì)需求分析的方法和過程建立較深刻的認(rèn)識(shí)和實(shí)際操作的能力。具體包括:
1、掌握需求開發(fā)的理念建立正確的需求觀,掌握整體需求總體框架;
2、業(yè)務(wù)需求、用戶需求、軟件需求的捕獲與識(shí)別;
3、軟件需求的分析建模方法;
4、軟件需求與質(zhì)量特性定義的方法;
5、需求規(guī)約與定義方法;
6、需求評(píng)審組織管理能力;
7、需求變更控制管理能力;
8、需求跟蹤驗(yàn)證能力與功能點(diǎn)方法應(yīng)用;
9、需求工程與制度建設(shè)的關(guān)系。
三、 培訓(xùn)大綱
時(shí)間 |
培訓(xùn)模塊 |
培訓(xùn)內(nèi)容 |
*天 上午 |
需求分析要點(diǎn) |
① 需求在軟件工程中的地位 ② 需求的三個(gè)層面(業(yè)務(wù)需求,用戶需求,軟件需求) ③ 需求的四個(gè)類型(功能需求,質(zhì)量需求,數(shù)據(jù)需求、 用戶感知) ④ 結(jié)合實(shí)際案例,進(jìn)行分析失敗的教訓(xùn) |
需求分析方法概述 |
功能需求開發(fā)的過程 ① 定義業(yè)務(wù)需求邊界與目標(biāo) ② 定義用戶代表與主要干系人 ③ 用戶需求捕獲與功能結(jié)構(gòu)化模式 ④ 需求回訪與確認(rèn) ⑤ 實(shí)例講解:某案例公司的需求分析說明書 工具講解:EA7.5中文版 |
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*天 下午 |
業(yè)務(wù)需求定義與項(xiàng)目目標(biāo) |
① 業(yè)務(wù)需求含義與分類 ② 從流程角度識(shí)別業(yè)務(wù)管理需求 ③ 從企業(yè)戰(zhàn)略識(shí)別業(yè)務(wù)發(fā)展需求 ④ 從客戶角度識(shí)別業(yè)務(wù)服務(wù)需求 ⑤ 業(yè)務(wù)需求的描述 實(shí)例講解:某案例公司的業(yè)務(wù)需求分析說明書 |
第二天 上午 |
用戶特征分析與用戶群劃分 |
① 用戶群劃分與用戶特征分析 ② 用戶群劃分的方法 ③ 用戶群特征對(duì)需求的影響 ④ 用戶代表在需求領(lǐng)域的職責(zé) |
用戶需求捕獲與用例規(guī)約 (Usecase 捕獲) |
① 甲、乙方對(duì)需求的理解、甲、乙方對(duì)需求的要求 ② 需求獲取的主要困難、手段 ③ 業(yè)務(wù)訪談、問卷調(diào)查、歷史文檔分析 ④ 業(yè)務(wù)過程/工作流程觀察、原型試驗(yàn) ⑤ 與用戶溝通的技巧、與客戶溝通的技巧 ⑥ 需求獲取要點(diǎn)總結(jié) ⑦ 用例圖建模 ⑧ 用例清單設(shè)計(jì) 實(shí)例講解:用例清單設(shè)計(jì)與用例規(guī)約 |
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第二天 下午 |
系統(tǒng)分析與建模 (Model 用例建模) |
① 原始需求的優(yōu)化,利用用例圖建模進(jìn)行原始需求的整理 合并、擴(kuò)展補(bǔ)充 ② 用例的分析技術(shù)-時(shí)序圖建模(提煉邊界類、控制類、 實(shí)體類) 實(shí)例講解:功能用例的模型實(shí)例 |
數(shù)據(jù)規(guī)格的捕獲與定義策略 |
① 數(shù)據(jù)架構(gòu)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) ② 領(lǐng)域分析與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) ③ 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)異構(gòu) ④ 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)孤島 ⑤ 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念定義 ⑥ 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的規(guī)約定義 實(shí)例講解:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的規(guī)約實(shí)例 |
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用戶感知需求捕獲與規(guī)約策略 |
① 用戶感知主要構(gòu)成(界面、風(fēng)格、字體等) ② 用戶感知需求的捕獲策略 ③ 用戶感知需求的聚合策略(關(guān)鍵原則、共性原則) ④ 界面方案設(shè)計(jì)的草圖法 ⑤ 界面方案設(shè)計(jì)的情景串聯(lián)法 ⑥ 界面規(guī)約的定義方法 |
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第三天 上午 |
非功能需求捕獲與分析策略 |
① 場(chǎng)景捕獲法 ② 行業(yè)標(biāo)桿法 ③ 非功能需求的主要構(gòu)成 ④ 可靠性需求與分析策略 ⑤ 安全性需求與分析策略 ⑥ 性能需求與分析策略 ⑦ 可用性需求與分析策略 ⑧ 可維護(hù)性需求與分析策略 |
第三天 下午 |
需求寫作 |
① 面向整體的標(biāo)準(zhǔn)需求規(guī)格說明書模版說明 ② 面向整體基于CMMI的需求規(guī)格說明書 ③ 面向條目的用戶用例模版 ④ 面向條目的原型規(guī)約模版 ⑤ 模版的作用與組織管理的關(guān)系 實(shí)例講解:整體文檔實(shí)例與條目化規(guī)約案例 |
第四天 上午 |
需求評(píng)審 |
① 需求評(píng)審的分類:培訓(xùn)型、問題型與改進(jìn)型 ② 改進(jìn)型需求評(píng)審的流程:“疑責(zé)問、問則議、 議則果、果則行” ③ 需求驗(yàn)證的策略與測(cè)試用例的覆蓋性策略 ④ 需求評(píng)估的檢查單策略與檢查單實(shí)例 ⑤ 其他評(píng)審策略實(shí)例 |
需求變更 |
需求變更管理策略與操作要?jiǎng)?wù) ① 需求變更管理 ② 控制項(xiàng)目范圍的擴(kuò)展 ③ 變更控制過程 ④ 變更控制委員會(huì) ⑤ 測(cè)量變更活動(dòng) ⑥ 變更請(qǐng)求決策分析 ⑦ 變更會(huì)審與確認(rèn) ⑧ 變更管理操作實(shí)務(wù) ⑨ 如何有效地進(jìn)行需求變更管理以保證開發(fā)節(jié)奏 |
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第四天 下午 |
需求跟蹤 |
需求跟蹤管理策略與操作要?jiǎng)?wù) ① 定義需求的層次 ② 獲得需求間的父子關(guān)系 ③ 定義需求與模塊之間關(guān)系 ④ 定義需求與測(cè)試用例之間關(guān)系 ⑤ 分析需求與其他要素之間的相互影響 ⑥ 需求跟蹤矩陣設(shè)計(jì)與應(yīng)用 ⑦ 需求跟蹤矩陣案例與討論 需求管理工具與介紹 ① 需求管理工具的設(shè)計(jì)思想 ② 需求管理工具的基本功能演示 ③ 版本控制、基線、跟蹤、變更的演示 ④ 介紹三款主流需求管理工具與討論 課程討論 |
第五天 |
學(xué)習(xí)考核與業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流 |
四、 授課師資
五、 培訓(xùn)費(fèi)用
培訓(xùn)費(fèi)5800元/人(含場(chǎng)地費(fèi)、考試證書費(fèi)、資料費(fèi)、學(xué)習(xí)期間的午餐),食宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。請(qǐng)學(xué)員提供二寸彩照1張(背面注明姓名),身份證復(fù)印件一張。
本課程學(xué)習(xí)考核通過后由*信息化培訓(xùn)中心頒發(fā)《高級(jí)需求分析師》證書,;證書可作為專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)能力考核的證明,以及專業(yè)技術(shù)人員崗位聘用、任職、定級(jí)和晉升職務(wù)的重要依據(jù)。
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