一、藝考表演專業(yè)分類：
首先、專業(yè)方向
　　表演專業(yè)可以分為：話劇表演、影視表演、戲曲表演、音樂(lè)劇表演、歌劇表演、舞劇表演、木偶表演、滑稽戲表演、相聲、喜劇表演。
　　其次、專業(yè)介紹
　　1．相聲、喜劇表演
　　相聲作為*的傳統(tǒng)藝術(shù)，已經(jīng)被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，為了保護(hù)、發(fā)展*的傳統(tǒng)藝術(shù)，按照廣電總局的指示精神，2010 年北京電影和*廣播藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合開(kāi)辦相聲、喜劇表演專業(yè)班。旨在培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)文化需求的，具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)、高水平的相聲、喜劇表演藝術(shù)人才。該專業(yè)以電影表演課程為基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)相聲藝術(shù)的同時(shí)，突出對(duì)喜劇創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
　　2.音樂(lè)劇表演、歌劇表演、舞劇表演
　　這三個(gè)表演專業(yè)培養(yǎng)有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維，系統(tǒng)的掌握表演藝術(shù)的基本理論和技巧，強(qiáng)化音樂(lè)、舞蹈基本技巧訓(xùn)練，運(yùn)用音樂(lè)、舞蹈和表演藝術(shù)的內(nèi)外部技巧，創(chuàng)造鮮明生動(dòng)的人物形象的表演藝術(shù)專門人才。
　　3. 戲曲表演
　　戲曲表演專業(yè)弘揚(yáng)民族藝術(shù)。成都表演培訓(xùn)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型戲曲表演人才，同時(shí)培養(yǎng)戲曲教育、舞蹈表演和戲曲理論研究人員。
　　4. 木偶表演、滑稽戲表演
　　這兩個(gè)表演專業(yè)培養(yǎng)有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維，系統(tǒng)的掌握表演藝術(shù)的基本理論和技巧，強(qiáng)化舞蹈基本技巧訓(xùn)練，運(yùn)用舞蹈、夸張的形體和表演藝術(shù)的內(nèi)外部技巧，創(chuàng)造鮮明生動(dòng)的人物形象的表演藝術(shù)專門人才。
　　5.話劇表演、影視表演
　　話劇、影視表演專業(yè)培養(yǎng)有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和較強(qiáng)創(chuàng)造性思維、系統(tǒng)的掌握表演藝術(shù)的基本理論和技能、運(yùn)用表演藝術(shù)的內(nèi)外部技巧，創(chuàng)造鮮明生動(dòng)的人物形象的表演藝術(shù)專門人才。
影視表演專業(yè)藝考內(nèi)容
二、影視表演專業(yè)藝考考試內(nèi)容有哪些？　
一、形體
　　1基本形態(tài)和基本條件的考察：通過(guò)正常的站立、下蹲、踢腿、下腰、跳躍等基本動(dòng)作，看考生的基本形態(tài)是否端正，有無(wú)生理缺陷，同時(shí)還要求，要有基本的輕度和力度。
　　2一般造型練習(xí)：要求考生聽(tīng)擊掌號(hào)令，每拍一掌做一個(gè)造型，再聽(tīng)見(jiàn)掌聲立即改變?cè)煨?。令行禁止，反?yīng)要快，造型姿態(tài)不能重復(fù)也不能近似。
　　3模仿動(dòng)作練習(xí)：考官做一些上肢、下肢、頭部、腰部的單項(xiàng)和組合動(dòng)作，要求考生要立即模仿。
　　4綜合練習(xí)：要求考生通過(guò)對(duì)不同的音樂(lè)旋律、節(jié)奏的感受，展開(kāi)想象，即興做動(dòng)作?？疾炜忌母惺苣芰Α⑾胂竽芰?、肢體的表現(xiàn)能力和形體的基本素質(zhì)。
　　二、臺(tái)詞
　　1正音練習(xí)：針對(duì)一些考生的地方口音z、c、s、和zh、ch、sh不分，或者l和n不分、或者字不正、腔不圓的情況，當(dāng)場(chǎng)給出一段相關(guān)的練習(xí)，如一篇短文或者一段繞口令，讓考生朗讀。
　　2感覺(jué)練習(xí)：有些考生由于地方方言習(xí)慣性地讀錯(cuò)了字，考官在一旁一經(jīng)示范，考生馬上能夠聽(tīng)出正誤，并能當(dāng)即改正。這一關(guān)，對(duì)那些聽(tīng)不出正誤或者聽(tīng)出正誤又改不過(guò)來(lái)，錯(cuò)誤習(xí)慣根深蒂固的考生，是一個(gè)不小的考驗(yàn)。
　　3即興練習(xí)：考官當(dāng)場(chǎng)給定詩(shī)歌、散文、故事、獨(dú)白等小片斷，考生稍做準(zhǔn)備，當(dāng)場(chǎng)朗誦，以此考察考生各方面的真實(shí)情況。
　　4強(qiáng)弱聲練習(xí)：考官要求考生通過(guò)改變音量，模擬對(duì)十個(gè)人講話、對(duì)一百個(gè)人講話、對(duì)上千個(gè)人講話?；蛘咦尶忌M叫二樓的人、叫六樓的人、叫十樓的人。通過(guò)音量的改變，考察考生聲音的張力。
　　三、聲樂(lè)
　　聲樂(lè)考試主要是考察考生嗓音以及音準(zhǔn)、節(jié)奏等方面的情況，考生可以事前準(zhǔn)備一兩首歌曲，通過(guò)演唱，使考官對(duì)考生的嗓音條件有一個(gè)基本的了解。考試中，還有模仿節(jié)奏練習(xí)、音階、和聲的練習(xí)。
　　四、表演
　　1以道具命題的練習(xí)，如手提包、一本書(shū)、r /> 　　2單人小品練習(xí)，如半夜迷路、案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)、丟失東西、緊急逃生等等。
　　3雙人小品練習(xí)，如狹路相逢、甜蜜約會(huì)、雨夜相見(jiàn);
　　4多人小品練習(xí)，如看榜、過(guò)河、迎親、聚會(huì);
　　5根據(jù)地點(diǎn)的命題小品，如火車站、公園里、醫(yī)院門口、報(bào)攤前、　　6感覺(jué)練習(xí)，如疼痛、恐懼、驚喜、寒冷、饑餓;
　　7一句話的練習(xí)，如“我想你”、“我錯(cuò)了”、“對(duì)不起”、“是你”;
　　影視表演專業(yè)院校推薦：北京電影、首都師范科德、北京北大資源研修
　　影視表演專業(yè)藝考內(nèi)容有哪些?以上便是本文的全部?jī)?nèi)容。平日里注意觀察，注意積累，多做一些這方面的練習(xí)，方能應(yīng)對(duì)自如。
三、影視表演的就業(yè)方向：
影視表演的一種特殊表現(xiàn)手段，指特寫(xiě)、近景鏡頭揭示人物面部細(xì)微表演的一種理論。微相學(xué)一詞出自匈牙利影視理論加巴拉茲，人認(rèn)為，影視特寫(xiě)“不僅使人的臉部在空間上同我們更加接近，而且使它超越空間，進(jìn)入另外一個(gè)境界，即心靈的領(lǐng)域——微相學(xué)的世界。屏幕形象的一個(gè)特點(diǎn)是比舞臺(tái)形象具有更豐富、更細(xì)膩的心理描寫(xiě)。影視特寫(xiě)善于攝取極其細(xì)微的動(dòng)作、極其微妙的細(xì)節(jié)以及細(xì)微變化的面部表情，包括眼睛的閃動(dòng)、睫毛的顫抖、甚至眼球的變化等，并能揭示出面部表情以外更多的東西，"感悟"到表情以外更多的含義，如人物復(fù)雜的遭遇，人物對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，人物與周圍人物細(xì)微的復(fù)雜關(guān)系，人物復(fù)雜的內(nèi)心世界和感情等，微相表演要求影視演員有很搞的技巧和思想深度：細(xì)膩的面部表情、豐富的內(nèi)心體驗(yàn)、復(fù)雜的心理感覺(jué)。影視演員須熟悉“微相表演”的特性和潛能，努力掌握好拍攝特寫(xiě)鏡頭的規(guī)律和技巧。
　　專業(yè)介紹：
　　表演藝術(shù)是通過(guò)人的演唱、演奏或人體動(dòng)作、表情來(lái)塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。代表性的門類通常音樂(lè)很舞蹈。有時(shí)將雜技、相聲、魔術(shù)等也劃入表演藝術(shù)。
　　電影表演是由演員扮演角色，在攝影機(jī)前表演情節(jié)的藝術(shù)。電影表演與戲劇表演同屬表演藝術(shù)范疇，具有共同的基本規(guī)律。電影表演繼承了戲劇表演中許多適合于電影，表演的原則和方法，然而，又和戲劇表演不同。戲劇演員在舞臺(tái)上表演并直接與觀眾交流，演員在攝影機(jī)前的表演并不是觀眾感受到的*形象。銀幕上的*形象須經(jīng)攝影藝術(shù)處理和導(dǎo)演運(yùn)用蒙太奇手段的藝術(shù)再創(chuàng)造才能完成。特別是電影藝術(shù)的紀(jì)實(shí)性、綜合性、時(shí)空觀、蒙太奇以及電影特有的生產(chǎn)過(guò)程，更為電影表演帶來(lái)了種種特點(diǎn)，既要求電影表演真切、自然、生活化，同時(shí)還要求演員具有鏡頭、感以及對(duì)于非連續(xù)性創(chuàng)作的適應(yīng)等。
　　就業(yè)方向：
　　表演專業(yè)畢業(yè)生可以在電影制片廠、電視劇制作中心、電視臺(tái)、各位劇院或者劇團(tuán)、機(jī)關(guān)、宣傳文教*、企事業(yè)單位和高校從事表演，宣傳，教學(xué)與科研等工作。
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