一、課程性質(zhì)和總體教學(xué)目標(biāo)  （1）課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)  本課程是普通職業(yè)院校裝飾工程技術(shù)專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)技術(shù)課。課程總體教學(xué)目標(biāo)：通過美術(shù)基礎(chǔ)的基本理論、應(yīng)用知識的學(xué)習(xí)，了解手繪效果圖的表現(xiàn)技法。使學(xué)生掌握畫面的構(gòu)圖、比例、透視、造型、明暗、質(zhì)感等繪畫基本因素，能夠運(yùn)用表現(xiàn)技法繪制建筑效果圖，具有一定的畫面組織能力。 （2）知識、能力和素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)
 1、知識教學(xué)目標(biāo)  （1）了解素描的基本知識,學(xué)習(xí)素描對設(shè)計專業(yè)的意義、作用、及素描藝術(shù)的表現(xiàn)形式，理解速寫的基本構(gòu)圖方式、深入方法以及整理畫面知識；  （2）了解平面構(gòu)成在手繪效果圖中的運(yùn)用，掌握視覺形象的構(gòu)成規(guī)律以及審美原理； （3）了解手繪效果表現(xiàn)圖繪制的工具與材料，掌握構(gòu)圖、透視、造型知識；
 2、能力教學(xué)目標(biāo)  （1） 培養(yǎng)學(xué)生的三維空間思考能力，提高學(xué)生造型能力；    （2） 具備把握造型基本要素,認(rèn)識要素組合規(guī)律,創(chuàng)造一個有價值的形態(tài)的能力； （3） 運(yùn)用透視規(guī)律和繪畫基本知識，快速、準(zhǔn)確表現(xiàn)透視效果圖的能力； 3、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)  （1）培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，提高學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識； （2）培養(yǎng)學(xué)生對事物的觀察審美能力；  （3）培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與大膽的創(chuàng)造力和三維空間思考能力；
  二、課程的主要教學(xué)內(nèi)容  （一）理論教學(xué)  （1）通過理論教學(xué)使學(xué)生了解素描的基本知識包括：素描的材料、工具及其應(yīng)用，素描的分類、發(fā)展。了解速寫方式原理，初步學(xué)會速寫的繪畫步驟和程序；  （2）點(diǎn)的感覺與位置、點(diǎn)的感構(gòu)成，線的方向、構(gòu)成，面的形狀、構(gòu)成，點(diǎn)、線、面的構(gòu)成；  （3）立體與空間：透視法、重疊、透明感、多視點(diǎn)空間、反轉(zhuǎn)與矛盾空間。運(yùn)動感：位移、重復(fù)、漸變、速度感、書寫的運(yùn)動；   （4）不同比例的分割：等分分割、漸變分割、黃金分割、平方根矩形分割、等比分割。單位形與網(wǎng)格：分割與集合、單位形、對稱與排列、網(wǎng)格的應(yīng)用；    （5）形狀的設(shè)計：形的簡化、形的夸張、形的分解與重組、以幾何形方式為主的構(gòu)形、以觀察為主的構(gòu)形、以自由方式為主的構(gòu)形；（重點(diǎn)、難點(diǎn)）  （6）畫面構(gòu)成：畫面形狀與構(gòu)架、圖與底、水平垂直與傾斜的構(gòu)圖、對稱與不對稱的構(gòu)圖、集中與均散的構(gòu)圖；  （7）肌理與材料的運(yùn)用；  （8）秩序原理：重復(fù)與節(jié)奏、對稱與平衡、對比與統(tǒng)調(diào)；
（9）了解漸變、重復(fù)、近似、發(fā)射、密集、特異，、對比、肌理在手繪效果圖中的運(yùn)用，掌握視覺形象的構(gòu)成規(guī)律以及審美原理；（難點(diǎn)）  （10）手繪效果圖表現(xiàn)圖的作用與特點(diǎn)、透視原理；（重點(diǎn)）  （11）手繪效果圖表現(xiàn)圖基礎(chǔ)知識（透視、素描、色彩、構(gòu)圖、材質(zhì)的表現(xiàn)方法和室內(nèi)陳設(shè)的畫法）；（重點(diǎn)、難點(diǎn)） （二）實踐教學(xué)  （1）速寫訓(xùn)練（透視速寫、家具速寫、建筑速寫）  （2）平面構(gòu)成訓(xùn)練（漸變、重復(fù)、近似、發(fā)射、密集、特異，、對比、肌理在手繪效果圖中的運(yùn)用）  （3）手繪效果圖訓(xùn)練（通過三視圖能夠獨(dú)立繪制美觀的室內(nèi)、室外效果圖。）（重點(diǎn)、難點(diǎn)）  （4）通過三視圖能夠繪制出各角度的室內(nèi)效果圖。（重點(diǎn)、難點(diǎn)四、教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)評價方法  （一）評價指標(biāo)  評價指標(biāo)以操作考核評定，考核基本繪畫手段，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確、快速、工整的繪制效果圖，學(xué)生掌握的理論知識更好地指導(dǎo)實踐操作。 （二）評價方法  平時作業(yè)與課堂表現(xiàn)占60%。期末考試占40%。
  三、其它  1、本課程采用理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合的方法，其中以實踐教學(xué)為主，理論教學(xué)為輔。  （1）講授  理論部分的教學(xué)以講授為主，在講課時針對理論性較強(qiáng)部分通過大量圖片幻燈，使學(xué)生提高觀察、分析能力，加深學(xué)生對理論知識的理解.(2)實訓(xùn)：本課程是一門應(yīng)用性，實踐性很強(qiáng)的課程，在教學(xué)過程中教師可根據(jù)學(xué)生對教材內(nèi)容的實際接受能力，靈活地掌握課時。每周需安排課外訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生動手能力培養(yǎng)?？蛇m當(dāng)安排室外自然物類寫生，綜合分析，使學(xué)生深入了解，不定期進(jìn)行默寫和臨摹。要求學(xué)生掌握各種材質(zhì)及室內(nèi)陳設(shè)的畫法，掌握繪制室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法。  （3）練習(xí)  1、課外練習(xí)是學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的基本方法，老師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時布置課外練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對理論知識的理解和掌握針對學(xué)生在練習(xí)中可能會出現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)講解，給出制圖步驟、方式方法以及途徑，讓學(xué)生更好地完成老師的作業(yè)，達(dá)到一定的專業(yè)水平。  2、在創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方面，教師除了經(jīng)驗傳授以外，通過對優(yōu)秀作品幻燈片、圖片與課程相關(guān)的錄像、VCD的理論分析，加強(qiáng)對學(xué)生藝術(shù)思維的啟發(fā)。  3、由任課教師擬訂教具使用計劃，并提前報教具室準(zhǔn)備。教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)范示畫、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等教學(xué)相關(guān)資料。  4、在作品完成后，教師組織學(xué)生對作品進(jìn)行點(diǎn)評，讓學(xué)生對作品自評與互評。 5、在上課過程中，教師嚴(yán)格學(xué)生考勤，加強(qiáng)課堂組織管理。