現(xiàn)在的的孩子英語聽力很差呢？可能是孩子的音標基礎(chǔ)不是很好，當(dāng)我們在讀某個單詞時，發(fā)音不正確，在聽別人發(fā)音時就會感到奇怪。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成發(fā)音不準確，有很多學(xué)生音標基礎(chǔ)很好，看見生詞很少查音標。單詞的拼寫和讀音是有規(guī)律可循的，但不是所有的單詞都符合規(guī)律，那樣就會造成發(fā)音不準，進而導(dǎo)致聽力障礙。對連讀、弱讀的同化缺少練習(xí)和了解。單詞在句子中受到其它單詞的影響，發(fā)音會發(fā)生變化，若果不了解，發(fā)音也是有點困難的。大腦反應(yīng)速度太慢，對單詞讀音不敏感，對句子結(jié)構(gòu)不熟練，不會英語思維，，邏輯思維能力較低、預(yù)測能力較低。
現(xiàn)在也有很多學(xué)生只是把英語當(dāng)成一門課程學(xué)習(xí)，他們沒有選擇，知識為了應(yīng)付考試成績，對英語毫無興趣，覺的英語沒有用。有的學(xué)生學(xué)英語是處于好奇，內(nèi)容簡單、容易、新鮮的就學(xué)，內(nèi)容較難、復(fù)雜和枯燥無味的就“知難而退，不思上進”。不能激發(fā)自身對英語的需要。
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